南京信息工程大学大学生のスマートフォン•リーディングについての考察

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毕业论文

题 目

要旨：リーディングは民族を前進させるスクリューであり、国民の素養を高める欠かなくてはならない手段である。インターネット時代の衝撃において、大学生——このリーディングの主な群に対して、スマートフォン·リーディングこの新たなリーディング手段がどんな影響を与えているのか、それに、その影響の程度はどのくらいなのであるか。本文はの大学生を対象としてスマートフォン·リーディングに対して考察を行った。そして、男女に分けて研究して、これによって男の大学生と女の大学生がスマートフォンでリーディングをする時の特徴を分析する。調査結果によると、スマートフォンでネットを接続する時間が長いけれども、スマートフォンで文学作品を読む時間は少なかった。それにしても、スマートフォンは大学生のリーディング能力の高め、リーディング量の増加及びリーディング時間の延長などに対してやはり多少とも助けがあると思われている。そして、女子大学生の受益は男子大学生より大きいと明らかに見られる。

キーワード：大学生；スマートフォン；リーディング

一　はじめに

インターネットの普及に従って、リーディング手段は多元化の方向に向かって発展する。携帯電話は精巧で、持つに便利であるという特徴のために、非常に人気があるリーディング手段になっている。そこで、スマートフォンをよく持ちかけている大学生である私は大学生のスマートフォン読書の状況に興味を持つようになった。だから、調査をして、大学生がスマートフォンに依頼する程度及び読書に対しての影響を明確しようと思っている。

　大勢の学者がこの問題に対して多くの研究をなさったことがある。わが国も国民のリーディング状況を大変重視していることがわかった。今まで、国民リーディング調査がもう十二回行われた。『2014全国国民阅读调查十大结论』によって、2014年わが国の成年国民の書籍のリーディング率、各マスコミの総合リーディング率は2013年よりある程度に上昇した、それにデジタル化のリーディング手段の接触率は初めて実物の書籍を上回った。大人のネットワークのオンライン·リーディング、スマートフォン·リーディング、及び光ディスクの接触率は様々な程度に上昇した。¹孟キン歆雲の『WiFi时代的大学生的阅读与阅读方法』の中で、大学生が電子製品で読むのを偏愛する原因を言及して、社会が急速に発展するのに従って、速いという言葉ははやっている。新しいメディアの発展が人々に各種の便利をもらたすと同時に、リーディング危機も軽視してはいけない重大な問題になっている。社会の価値観の影響を受けて、リーディングに対して極端な功利性があるので、浅いリーディングになることもは珍しくもない。²史蒂文·罗杰·费希尔の 『リーディングの歴史』の中で、こういったことがある。家の中でそれとも学校で、コンピュータを開けると、世界でのことをわかることができ、そして、この行為が必ず読み、書きとある関係が発生して、ネットワークは全世界で志と信念が一致する読者のために１つの共通の郷里を作り上げる。われわれは天地を覆い隠された情報を埋没されることができるが、ネットの友達が接続コードを繋がるだけさえずれば、もう独りぼっちなことと感じなくて、全世界は私達の本屋である。それから個人リーディングはいままで通りに少しとも変わらず情報に対してふるいにかけて選別し、分析し、理解し、これも現代文明の直面する最も厳しい挑戦である。³

ここでは、まず、第二章は、筆者がで行ったアンケート調査を紹介する。第三章は、アンケート調査の結果を展示する。第四章は、アンケート調査についての考察である。最後に、第五章は、結言となる。

二　研究方法

１.アンケート調査

スマートフォンは大学生にどの程度に影響するのかということを明確するため、本文はの大学生を対象とし、考察を行った。でアンケート調査の問題用紙を配った。アンケートは主にスマートフォン·リーディング状況、スマートフォン·リーディングと書物リーディング

の比較、スマートフォンがリーディング能力やリーディング量にどんな影響があるかなど三つの面をめぐって調査をった。

２.アンケート原稿

スマートフォン·リーディング状況についてのアンケート

1. あなたの性別は（　）

A. 男性 B.女性

2. スマートフォンでインタネットにアクセスする時、よく見る内容は（　）

A．ツイッターやQQ空間において、友達の動態に関心を持ちます

B．娯楽の噂、ファッション、ショッピングや養生などに関する内容を読みます

C．社会のニュース、国内外の時勢に関するニュースを読みます

D．小説、詩歌などに関する文学作品を読むおよび学習ソフトウェアを利用して単語を暗記します

3．文学作品を読む時間、及び学習ソフトウェアを利用した時間はインターネットを利用した時間のいくらを占めていますか（　）

A．0%～25%　　B．25%～50%　　C．50%～75%　　D．75%～100%

4．教科書を除いて、毎年本を何冊読みますか（　）大学生読書状況の調査によって選択肢を設定する⁴

A．0～3冊 B．4～7冊 C．7～10冊 D．10冊以上

5．ある本を読みたい時、あなたはいつも以下のどの方法を選ぶでしょうか（　）

A．図書館からその本を借りて読むこと

B．友達、先生から借りて読むこと

C．ネットで実物の本を買って読むこと

D．ネットでダウンロードするあるいは電子版の本を買って読むこと

6．スマートフォン·リーディング量は書物のリディング量と比べると、どちらのほうが多いですか（　）

A．この2種類の方法を使ったことがありません【もしこの項を選ばれば第7問をこたえなくてもいい】

B．スマートフォン·リーディング量gt;書物のリーディング量

C．スマートフォン·リーディング量=書物のリーディング量

D．スマートフォン·リーディング量lt;書物のリーディング量

7．実物の書物は図書館で借りることが多いですか、それとも自分で買うのが多いですか（　）

A．借りることも買うこともありません

B．図書館から借りる場合gt;自分で買って利用する場合

C．図書館から借りる場合=自分で買って利用する場合

D．図書館から借りる場合lt;自分で買って利用する場合

8．ある本を読みたい原因は何でしょうか ( )

A．友達と先生のおすすめからです

B．インターネットを利用する時、偶然にその本のおすすめを見ました

C．ある文学作品を読む時、この作品の中にその本に対しての紹介があって、そこで興味を持ちます

D．疑問に解答し、知識を蓄積し、見聞を広める及び自身の教養を高めたいです

9．毎月読書の費用は生活の総費用においての比重はどのぐらいですか(　)ここで、大学生消費状況の調査結果によって選択肢を設定する⁵

A．0%～10% 　B．10%～20% 　C．20%～30% 　D．30%～40%

10．スマートフォンがあなたのリーディング量の増加に助けがあると思いますか（）

A．全然助けていなくて、リーディング量はかえって下がりました

B．大した助けがなくて、リーディング量はほとんど変わっていませんでした

C．少し助けて、リーディング量は少々増加しました

D．とても大きい助けがあって、リーディング量は大幅に上昇しました

11.スマートフォンがあなたのリーディングの時間の増加に助けがあると思いますか（　）

A．全然助けていない、リーディングの時間はかえって減ってしまいました

B．大した助けがなくて、リーディングの時間はほとんど変わっていませんでした

C．少し助けて、リーディングの時間は少々増加しました

D．とても大きい助けがあって、リーディングの時間は大幅に増加します

12. スマートフォンがあなたのリーディングのスピードを高めるのに助けがあると思いますか（　）

A．全然助けていなくて、リーディングのスピードはかえって下がりました

B．大した助けがなくて、リーディングのスピードはほとんどに変わっていませんました

C．少し助けて、リーディングのスピードは少し高まりました

D．とても大きい助けがあって、リーディングのスピードは大幅に高まりました

ご協力ありがとうございました！

三　研究結果

２０１５年１１月１８日まで、総計５０枚のアンケート用紙を集めた。その中では有効用紙は４６枚である。アンケートの結果は以下のとおりである。

1. アンケート調査者の性別

表１. アンケート調査者の性別

ここで、結果によってグラフを作った。

1. スマートフォンでインタネットにアクセスする時、よく見る内容は何ですか

図1スマートフォンでインタネットにアクセスする時、よく見る内容は何ですか

図1から見ると、インターネットを利用する時、主にツイッターやQQ空間において、友達の動態を見る回答者は65%であり、文学作品を読む及びスタディー·ソフトウェアを利用する回答者は13%しかない。回答者はスマートフォンを利用する時、主にレジャーと娯楽という目的を抱い、文学作品への関心が少ないということがわかる。

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