择业观对大学生就业影响因素分析

 2022-01-18 12:01

论文总字数:14360字

目 录

一、绪论 3

1.1研究目的和意义 3

1.2研究思路和方法 3

1.3研究内容 3

二、研究综述 4

2.1国内研究现状 4

2.2国外研究现状 5

2.3现有的研究评析 5

三、大学生就业观的基本现状 5

3.1心理动机对大学生择业影响的表现 5

3.2社会认知对大学生择业影响的表现 7

四、大学生就业观的主要影响因素 8

4.1就业制度的变化 8

4.2经济发展的影响 8

4.3社会环境的影响 9

4.4个人因素的影响 10

五、实证分析 10

5.1样本与数据来源 10

5.2变量与测量方法 12

5.3问卷设计与分析 12

六、结论与建议 15

6.1心理动机的合理化 15

6.2社会认知的积极引导 16

七、结语 17

参考文献: 18

致谢 18

附录调查问卷 20

大学生择业观影响因素及择业对策研究

张敏

摘要:在新的经济和社会发展形势下,大学生面临着日益严峻的就业压力。就业观在大学生择业过程中起到举足轻重的作用,潜移默化地影响着大学生对择业的态度、决策与成效。本文通过理论研究与基于南京地区高校大学生样本的实证分析,探讨当前大学生的择业观念的影响因素与对策的研究,对大学生择业观念的合理性塑造与社会积极引导提供了针对性的建议。

关键词:大学生择业;择业观念;就业对策

一、绪论

1.1研究目的和意义

1.1.1研究目的

本文从大学生择业观方面开始着手,通过问卷调查的方法对南京各大高校应届毕业生进行调研,探索影响毕业生就业状况的主要因素,从而提出有针对性的建议,帮助大学生树立正确的择业观,实现成功就业。

1.1.2研究意义

大学生是推动社会发展不可或缺的人才,而由于大学生对社会接触少,对社会没有全方位的认识,对自己又定位不够准确,往往在择业时会容易产生错误的择业观,易使他们对职业产生过高的不切实际的期望,从而影响就业。基于此,了解大学生择业观及其对就业的影响研究,提出相应对策已经成为一项非常紧迫的课题。

1.2研究思路和方法

本文建立在文献研究和企业调研的基础上,通过调查问卷的收集与数据处理,进行了描述性统计与回归分析,深入地探讨大学生就业观中关键因素在大学生择业中起到的作用,进而提出有利于大学生就业效率的针对性建议。

1.3研究内容

本研究共五章,分布如下:

  1. 绪论。除了介绍论文研究的目的和意义外大概讲述了本论文的研究内容。

第二章研究综述。通过对国内和国外相关文献的阅读整理,提炼出主要学者观点,并做出简单评析。

第三章介绍了大学生就业观的基本现状,分别从心理动机和社会认知这两方面对择业影响来讲述。而心理动机细化到的指标包括期望的月薪、工作地区、单位属性和规模等。社会认知这方面主要包括社会舆论、家庭观念和家庭熏陶的影响。

第四章介绍了影响大学生择业观变化的因素,主要从四个方面来看,包括就业制度的变化、社经济发展的影响、社会环境的影响和个人因素的影响。

第五章实证分析,从择业结果来看就业观对其影响。

第六章提出对策研究。分别从心理动机的合理化和社会认知的积极引导方面来讲述。心理动机的合理化主要是个体心理期待的调整,尽快就业,鼓励打破常规,具有创新意识,积极创业;社会认知的积极引导主要包括学校教育大学生及早进行职业规划,学校就业办帮助学生就业,家人对孩子的心理疏导,政府通过宏观调控的手段引导大学生成功就业。

第七章对择业观对大学生就业的影响作了简单总结并提出建议。

二、研究综述

2.1国内研究现状

1995年,陈婴婴从职业流动的社会结构背景出发,重点对结构与流动的关系进行了分析,而不涉及个人的需求、资质等影响职业流动的其他因素,研究了个人地位的实现与改变地位的状态等问题,并指出社会结构变动是影响职业流动最重要的因素。

郭伟奇就曾在国外大学生就业制度给我国大学生就业启示一文中指出国外大学生一般实行完全通过市场进行调节、自由择业的就业制度。大学生就业完全不受任何行业、工作性质或就业地区的限制,根据自己意愿自由选择职业,用人单位按需自由任用毕业生。在毕业生进行择业时不提倡政府干预,鼓励学生依据自己专业,通过学校就业指导服务部、人才市场及招聘网站等找到自己合适的工作。

孙伟丽在《高等教育大众化态势下大学生择业观教育研究》一文中对于大学生择业观也做出调研,结果显示,“大学生对预期工作薪酬的定位比较合理;去基层及自主创业的意识比较淡薄;就业焦虑现象比较严重。”

2.2国外研究现状

布迪厄认为,社会资本是资本的诸形态之一,一个人社会资源越多就越容易能从他的亲朋好友中得到帮助,职业成功的机会就越大。所以,社会资源的多少也会直接影响大学生就业情况。

美国波士顿职业局的弗兰克帕森斯著作的《职业的选择》一书对科学的职业指导理论进行了系统的阐述,即特质一因素理论,由于每个人都有自己独特的人格特性和能力模式,同时某种人格特性及能力模式又与某些职业存在着相关性,在职业选择时,会倾向于将职业兴趣、职业能力与职业所需要的素质相匹配。

霍兰德创建的人格类型理论是对我国影响最大的一种职业指导理论,该理论认为个体所选择的职业发展方向必须与个体独特的人格相符合,才能最好的发挥潜能,即“个性一职业类型匹配”,引导学生充分了解自己的个性特征后选择合适的执业范围。

2.3现有的研究评析

通多上述研究,发现国内各国外都对大学生就业观进行了各方面的探讨。与此同时也存在一些不足,只看到了大学生就业观中消极的部分,未对积极的部分进行肯定,另外一方面,过分强调了大学生个人自身的问题,其实外部社会环境的影响同样不容小觑的。因而,研究拟整合大学就业观中的内外部影响因素,研究内外部影响因素综合作用下的大学生就业问题,有着重要的理论与现实意义。

三、大学生就业观的基本现状

3.1心理动机对大学生择业影响的表现

从个人层面来说,大学生就业观的形成主要取决于自己的内部动机。动机,在心理学上被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。而激励在组织行为学中主要是指激发人的动机的心理过程。动机是由需要与诱因共同组成的。因此,动机的强度既取决于需要的性质,又取决于诱因力量的大小。马斯洛需求层次理论将人的需求分为生理需求、安全需求、情感和归属、尊重和自我实现。马斯洛认为这几种需要都是人的最基本的需要。当低层级的需要得到满足以后,高级的需要才会起到激励的作用。而大学生择业则是根据自身需求定位,本研究结合大学生样本的抽样调研,从个人价值导向中的就业地区、月薪、单位属性和单位规模方面来研究他们的心理期望与动机。

3.1.1择业理想地区选择情况

表1 您理想的就业地区是哪里

频数

百分比

有效百分比

国外

3

3.75

3.75

京、津、沪直辖市

15

18.75

18.75

沿海城市

28

35

35

内地省会城市

20

25

25

中小城市

10

12.5

12.5

边远城市

4

5

5

合计

80

100

100

从表一中我们看到选择内地省会城市和沿海城市作为理想就业地区的大学生占大多数,分别为25%和35%,其次为京津沪直辖市及中小城市,极少部分人愿意选择国外及边远城市。由此,可以分析出大部分大学生更愿意选择待遇优渥,发展前景好的地区开启自己的职业生涯。选择边远地区及国外的人为少数体现了大部分大学生还是有着比较理性的就业观。


3.1.2择业期望的月薪

表2 您理想的月薪为多少

频数

百分比

有效百分比

1000—2500

2

2.5

2.5

2500—3500

18

22.5

22.5

3500—4500

36

45

45

4500以上

24

30

30

合计

80

100

100

从表二中我们可以看到绝大部分的大学生对自己的期望薪资主要集中在3500元到4500元之间,占45%;其次薪资水平是4500元以上,占30%,表现出大部分大学生对薪资水平呈一种盲目乐观的心态,期望过高,而在实际工作过程中肯能会远低于自己的期望薪资而造成心理落差。

3.1.3就业单位的属性和规模

大学毕业生在择业时会面临到选择什么样的企业作为自己的职业开端,期望有稳定的福利待遇及保障等,因此,在选择工作时便有了偏向性。

表3 您理想的就业单位属性

频数

百分比

有效百分比

政府部门

9

11.25

11.25

事业单位

20

25

25

外资

15

18.75

18.75

合资

5

6.25

6.25

国企

25

31.25

31.25

民营

6

7.5

7.5

合计

80

100

100

表4 您理想的单位规模

频数

百分比

有效百分比

大型企业

46

57.5

57.5

中型企业

26

32.5

32.5

小型企业

8

10

10

合计

80

100

100

有以上两表可以看出大部分毕业生还是更倾向于国企、事业单位和外资,相对来说,国企和事业单位工作稳定,福利好,有社会保障;在规模方面也更倾向于大中型企业,因为有更好的发展前景及空间,有利于职业生涯发展。而选择政府部门的学生相对较少,主要是因为招考条件越来越苛刻,竞争激烈,门槛高,难度大,因此,他们更愿意把精力投入到发展前景好,薪水优渥的大中型企业。而受到金融危机的影响,市场竞争愈发激烈,小型民营企业生存空间小难以吸引毕业大学生从业,而从市场角度看,大中型企业数量少,发展相对成熟,对大学生需求小,而民营企业亟待发展却需大量的大学生人力资源,由此,民营企业的大量需求和大学生不愿意去民营企业产生矛盾,导致就业形势愈发严峻。

3.2社会认知对大学生择业影响的表现

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