微博对大学生思想政治教育的影响及其对策

论文总字数：10141字

摘 要

：近年来，微博作为一种新兴的网络交流工具逐渐地流行起来并迅速地渗透到我们的日常生活中，受到大学生群体的广泛关注，对大学生的教育也产生了一定的影响。本文主要从微博的含义和特征、微博对高校的思想政治教育产生的积极和消极影响以及高校如何应对这些影响，正确合理利用微博、发挥微博对思想教育的正面作用，进而开辟微博思想政治教育这一新途径来促进高校思想政治教育创新这些方面来阐述。

关键词：微博；大学生；思想政治教育

Microblogging impact on Ideological and Political Education and Countermeasures

ZHANG He

（School of Politics and Public Administration, Huaiyin Normal University, Huai’an Jiangsu, 223300）

Abstract: In recent years, microblogging as a new network communication tools gradually became popular and rapidly penetrate into our daily lives, attracted widespread attention of the student population, the education of college students also had some impact. How positive and negative impacts article from the meaning and characteristics of microblogging, microblogging ideological and political education in universities and colleges respond generated these effects, correct and reasonable use of microblogging, microblogging play a positive role in the ideological education, thus opening up slightly Booz think this new way of political education for ideological and political education innovation in these areas to elaborate.

Keywords: microblogging，college，ideological and political education

随着网络技术的不断发展，人们逐渐走向网络信息化时代。网络作为一种新的信息传播方式，是当代人们获得信息的重要渠道，同时也影响了人们的思想观念。网络文化之一的微博近年来更是迅速地发展起来，越来越受到人们的关注，尤其是在校大学生的青睐。微博迅速地渗入到大学生的日常生活中去，成为他们生活交往中必不可少的工具。微博对大学生价值观念的影响对高校传统的思想政治教育形式产生了极大的冲击，为思想政治教育工作的展开带了了不可忽视的影响。因此，教育工作者要以正确地态度看待微博，认识到微博的作用，并将微博运用到教育教学中来，利用微博不断推动大学生思想政治教育的工作。

1. 微博的含义与特征

（一）微博的含义

微博，即微博客的简称，是一个基于用户关系的信息分享"传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。^[1] 微博是一个言论比较自由的平台。人人都可以在微博上发布自己对于生活的感想，记录自己的生活情况，也可以发表对于周围事物乃至国家大事的看法。同时也可以看到各种最新的消息，浏览到自己感兴趣的内容。

（二）微博的特征

1．信息传播的快捷性、及时性

微博信息的发布是相当迅速的，这表现在人们可以利用手机或者电脑随时随地将身边发生的事情通过图片或者文字的形式发布出来。微博广泛应用之后，很多信息都是通过新浪微博第一时间传播开来，并快速地被人们知晓，也让微博起到了一定的社会舆论监管作用。例如最近的马航飞机失联事件，微博都是快速及时地发布更新信息，便于人们了解最新情况。

2．人际交流的互动性、平等性

人与人之间传统的交流方式都是面对面的，交往的对象也只是在同学，同事，周围认识的人之间。然而，微博的出现改变了这种传统的，僵化的交往形式。大家可以通过微博所具有的关注，转发，评论，私信等功能来认识更多的朋友，微博这个平台为人们提供了更多的对话交流的机会，扩大了人们的交际范围和眼界。作为大学生更可以使用微博来和老师进行沟通，发表自己对于一些事情的看法。不仅消除了面对面交流的紧张，而且有利于师生之间的了解，把被动教育变成主动教育。在微博的交流中，每一个博主都是平等的，他们可以自主地选择关注的对象，关注的内容，对与自己想法相悖的可以提出反对意见，也可以平等地和权威部门，知名人士交流。改变了人们以往对这些人士高高在上的认识。

3．信息内容的海量性、杂乱性

微博上每天都有成千上万的信息，特别是社会上有重大事情发生的时候，微博的信息更是五花八门，时常会出现各类的虚假信息误导人们的视线，煽风点火。带了了种种不良的影响。除此之外，微博还引起不法分子的关注，利用微博发布虚假诈骗信息，因此如何应对微博杂乱信息，正确利用微博，也将作为思想政治教育工作者的重点关注内容。

微博的这些特点优势正是吸引着大学生群体的主要原因，使得它在大学生群体中广泛地传播开来。微博的普及使得大学生获取信息，日常交流以及休闲娱乐的方式在不断改变，大学生的学习、生活方式、思想也会随之发生改变，这就对高校的思想政治教育产生了一系列的积极消极的影响。

1. 微博对大学生思想政治教育的影响

任何事物都是具有双面性的，微博作为流行的网络信息传播工具在潜移默化地影响着大学生的思想行为，它对于高校思想政治教育是一把“双刃剑”，给高校思想政治教育既带来机遇也带来了一定的挑战。因此我们要用辩证的观点分析问题，在看到微博积极作用的同时，也要理性地认识微博带来的消极影响。

（一）积极影响

1．为思想政治教育工作提供了新的平台，实现了教育者和受教育者的平等对话

微博的开放性，及时性，信息传播的快捷性等特征是吸引大学生的强力因素。微博是思想政治教育工作的新载体。微博的各种功能帮助高校能够快速地了解学生的思想，高校也可以通过微博这个平台主动地传播有利于学生的思想，理论和政策等等，从而可以提高思想政治教育信息的质量和数量。目前，有许多高校机构，教授等开设微博，与学生进行思想沟通平等对话。通过对新浪微博广场中的“国内高校”板块进行数据统计，迄今为止，已有365所高校在新浪开通学校官方微博并进行身份有效认证。新浪“2013中国教育盛典”评选出的“年度微博风尚高校”，包括复旦大学、重庆大学、武汉大学等著名高校。通过统计发现，获奖高校官方微博的粉丝数都在3万人以上．每年发布的微博总数平均为1599条。^[2]

思想政治教育是一种自由平等的教育，是受教育者和教育者积极对话的一个过程，两者之间应该是一种相对平等的交流，是双向的互动。微博很好地实现了这一点。作为一种公认的“自媒体”，它将“莎士比亚和平民拉到了同一水平线上”，使教育者和受教育者处于同一对话平台，教育者不再“高高在上”，而是以“意见和话题主持人” 的身份出现，这就打破了教育过程中教育者和受教育者之间的心理界限，使教育双方都有充分的话语表达权。^[3] 在微博这个平台上，教育者和受教育者心理上的距离被大大地缩减了，双方都可以畅所欲言地表达出自己内心的想法和真实的情感。教育者可以更好地利用自己教育者的地位，发挥自身的影响力，向受教育者展示出正确地思想。从而让受教育者在这种愉悦的氛围中接受优秀的思想政治观念，最终使得大学生思想政治教育的接受度和教育效果大大地提高起来。

2．拓宽了思想政治教育的内容，改进了思想政治教育的方法

微博的出现让高校思想政治教育的内容变得丰富，形式也变得多样起来。微博具有庞大的信息资源，它包括了各种各样的信息，并且信息的更新速度也是非常的快，如此就丰富了大学生思想政治教育的信息来源和知识储备。而思想政治教育工作者也能够快速获取当前最新最全面的信息，将资源进行共享，把学校、家庭、社会各个层面的教育力量和教育资源融合到一起。思想政治教育者还能够从微博的各种信息中挑选出积极向上的、能引起大学生兴趣并产生共鸣的关于思想政治教育方面的多媒体学习资料传递给受教育者，便可突破传统思想政治教育内容贫乏、资源有限枯燥的局限，打破以往“坐井观天”的困境，使得一切资源皆为我所用，拓宽了思想政治教育的内容，实现了思想政治教育真正意义上的无处不在。^[4]

此外，在过去的主流观念中，我国大学生思想政治教育都是以思想政治理论课为主要方式，通过理论灌输来向学生传达知识内容。不能否认，这种教育方式存在着其固有的优势，但是也存在着一定的局限性，比如教条化，强制性。这极易让大学生产生反抗的情绪，在一定程度上减退了大学生思想政治教育的积极作用。而利用微博的趣味性和时尚型展开大学生思想政治教育，思想政治教育工作者在课堂上针对微博发布的社会热点内容和学生进行讨论，让学生充分地表达自己的想法和意见，激发学生的兴趣，可以提高学生的综合分析能力。课堂之外，老师和学生还可以在微博上随时沟通交流想法。这在很大程度地降低思想政治教育古板教条的痕迹，逐渐消除大学生对思想政治教育的抵触情绪。所以说，利用微博展开大学生思想政治教育，传统的思想政治教育方式会逐步被新的教育模式替代。

3．帮助教育者及时了解受教育者的思想动态以及对思想政治的教育效果进行评估

微博可以展示大学生思想情感和个性特征，有些大学生不愿意直接和老师面对面交流，他们更倾向于将自己的内心的想法和感受通过微博的形式表达出来，有时看起来一些不经意的言语实际上可以反映出他们内心真实想法。思想政治教育工作者通过关注学生的微博信息，从而分析出他们目前真实的想法和心理状况，及时了解他们的思想动态，准确掌握他们在思想上可能存在的问题，从而有针对性地进行帮助和引导，及时有效地开展思想政治教育活动，提高工作的效率。

高校还可以通过大学生在微博中所表达出的信息来测试当前思想政治教育课程的效果。可以通过确立一定的标准，通过受教育者微博的内容来了解他们所接受教育的程度，从而不断地改进教育方法和丰富教育内容，最终达到预期的教育目的。这同样也需要教育者自身不断加强专业素质来正确地评估学生通过微博反映出来的信息。

4．为大学生的自我教育和发展提供了途径

微博可以帮助大学生进行思想交流，开阔他们的视野。微博是一个巨大的信息中心。微博的一个重要功能就是实现信息的共享，无论你是普通大学生还是专家学者，都可以利用图片，影像，文字等形式在微博上表达出自己的观点。通过微博，可以了解到更多的信息内容，各种各样的社会新闻，名人的言论，生活小常识，朋友的最新动态等等。它是面向各个阶层的，甚至跨越了国家与名族的界限。在微博上交流互动，获取知识，大大激发了人们对于信息传播的积极性，对于大学生世界视野的形成有种重要的影响。

在微博发布的信息中，原创内容是最多的。从其信息内容看，大多数以个人为主导，排在前三位的发布内容分别是：记录每日心情的、表达兴趣爱好的、发生在身边的事件或新闻。从这点上来看，微博就像一个心灵的记事本，是大学生抒发他们情感的重要渠道，它帮助大学生宣泄情绪，放松心情。现在90后的大学生绝大多数是独生子女，他们具有强烈的自我意识。在生活学习中遇到的压力挫折常常使他们感到困惑焦躁，又缺乏交流渠道缓解内心的压力。通过微博的互动沟通，可以更好地满足大学生的情感需求，缓解他们的压力。

（二）消极影响

1．加大了思想政治教育导向功能发挥的难度

微博的出现增加了大学生思想政治教育的难度，迅速发展的微博文化让大学生思考问题的方式也变得快速复杂起来，打学生们更想要显示出自己独特的个性，大学生们不再是仅仅接受思想政治教育工作者预先安排好的主流思想和优秀文化的教育培养，他们更多地依靠自己的判断标准去选择自己认为是正确的答案。

在传统的思政政治教育中，教育者往往更容易获得最新的信息，他们处在一种优势的地位，容易得到学生的认可具有威信，思想政治教育工作者用其广博的知识强大的个人魅力吸引受教育者对他们产生了积极的影响。而如今微博信息传播的快捷及时，使得教育者有时候接受到信息的速度比学生要慢，这就使得教育者的原本的优势地位变为了劣势，导致大学生对教育工作者的个人魅力大打折扣，弱化了思想政治教育工作者对学生的积极引导作用。并且，微博的信息传播没有其限制空间，教育者想要真正做到监督监管还是有很大难度的。作为思想政治教育的工作者，其实是很难全面具体地掌握学生所接收到的来自各方面的消息以及这些消息是否具有积极的影响。在这种情况之下，原本教育者制定的教育内容和方法必然缺少一定的科学性和针对性。这就将会丢失思想政治教育原本的导向作用，导致无法达到预期的教育效果。所以，怎么样提高思想政治教育者的工作素养，适应新形势的发展，用什么样的教育内容和教育方法来面对管理知晓大量信息的学生成为思想政治教育工作的新的挑战。

2．对传统的思想政治教育载体具有一定的挑战

思想政治教育者工作的展开都需要借助一定的载体，任何人和人之间的交往方式都是可以作为思想政治教育的载体的。思想政治教育载体的多样性体现了思想政治教育工作范围的广泛性，也体现了思想政治教育者的随处可在。但是随着网络的发展，微博的广泛应用，各种各样的文化活动都可以通过微博这个平台进行传播，这就必然会导致传统的思想政治教育方式比如宣传栏、报纸、广播、演讲的教育效果大大地打了折扣。尽管很多大学也建立了自己的思想政治教育网站，学校班级也有内部交流的QQ群等，但是微博的快速发展导致这些载体慢慢变得形同虚设，预期的教育效果并没有达到。教育者们很难通过学校的网站之类的获取学生的最新信息以及他们的情感思想，最终无法有效地对大学生进行更好的思想政治教育。而高校思想工作者也意识到微博将成为思想政治教育活动开展的一个必不可少的途径。所以说高校要如何利用微博这个平台建立新的有效的思想政治教育机制，适应微博这个新的教育载体，是广大思想政治教育者面临的一个重要难题。

3．容易使大学生思想行为产生偏差，沉溺网络世界。

（1）微博极易导致大学生思想偏离正确的轨道，140字的微博内容在网络公共空间里所展现的信息是十分复杂的，尤其是披着学术化、娱乐化、商业化外衣的言论，在潜移默化地影响大学生的世界观、人生观和价值观。^[5]而且微博上信息的传播者和制造者来自社会上各个阶级的人，传播开来的信息不一定是合法合理健康的信息。一些别有用心的不法分子就会利用微博来传播一些低俗不健康的信息，造成了积及其恶劣的影响。大学生还没有形成稳定的价值观，他们大多缺乏理性的判断，这些的不良的信息会对大学生的价值取向产生消极的影响。

（2）微博还容易导致大学生的行为偏差，出现过激的行为。微博上各色各样的信息层出不穷，有些微博中常会出现一些辱骂他人或者互相对骂俗称“掐架”的现象，有些微博还会有人肉诋毁别人的信息，这些行为不断地向社会伦理道德规范挑战。而大学生长期接触这些信息，容易导致他们行为偏差。此外，有了微博之后，有少数大学生会不愿意在现实生活中与别人交流，排斥和别人交往，他们沉溺于微博的人际交往中，出现了人际交往上异化现象。这会导致这些大学生在微博上和在现实生活中出现不一样的行为，在现实的生活中造成孤僻，不合群的现象。微博的网络世界使得他们对现实世界的认识有了偏差，造成人格错位，这给高校思想政治教育工作带来了新的问题。^[6]

（3）大学生还容易变成“微博控”沉迷虚拟环境影响学业。微博的使用是相当方便的，而随着手机微博的逐渐推广，大学生手机日益智能化，利用手机就可以随时随地刷微博，这就导致很多大学生会在课堂上使用手机关注微博信息，这极大地影响了听课效率。长此以往下去，必定会对大学生的学业产生，并且消磨了他们的意志。除此之外，由于微博信息的短小，一条微博的内容都是在140字以内，这种短小的信息浏览起来是非常快的，长期地接触这些短小的信息，会降低大学生的注意力，使他们很难再静下心来阅读较长的文字，更不必说一本书了。这非常不利于人的长期发展。所以高校要加强对大学生正确合理使用微博的指导，从而培养他们良好的习惯和健全的人格。

微博对于大学生思想政治教育的影响不断冲击高校传统的思想政治教育，高校需要探索解决办法应对微博带来的挑战，合理利用微博产生的积极影响并采取有效的措施消除不利影响。

1. 高校如何应对微博对思想政治教育产生的各种影响

微博作为一种正在流行的网络交流平台，给大学生思想政治教育带来了积极的和消极的影响，如何应对这些影响是目前高校面临的主要问题，高校思想政治教育工作者要树立正确的微博观，以正确的态度对待微博这个思想政治教育的新载体，重视微博对大学生的影响并且要采取积极有效的手段帮助大学生正确使用微博，同时还可以利用微博开展各种各样的思想政治教育活动。

（一）树立重视微博对大学生思想政治教育的观念

越来越多的大学生开始使用微博，微博正在以一种迅猛的速度渗入到大学生的日常生活中来。高校的思想政治工作者应该在思想上高度关注和认可微博对于大学生思想政治教育的影响，要主动的研究挖掘微博所能够发挥的教育功能。并且要充分地了解微博中存在的不良信息对于当代大学生的不利影响，及时采取有效的行动，利用微博的正面影响加强正确教育。大学生思想政治教育工作者要全面提高自身的素质，锻炼其利用微博进行思想政治教育工作的能力。只有以主动积极的态度去面对挑战，充分发挥自身的能动性去研究微博，才能更好为大学生思想政治教育工作做好充分的准备。

（二）营造寓教于乐的微博思想教育氛围

当前情况下，各大高校都有自己的校园网络，由于微博信息交流的平等自由性，高校应该及时开通学校官方微博，鼓励师生都参与微博信息的传播交流活动。思想政治教育工作者也要有自己的微博，利用微博进行宣传教育。各院系班级也都应该发展自己的院系微博，班级微博，团学组织微博，贫困生交流微博等等。具体地来说，我们可以建以辅导员为发起人的微博班级。辅导员在微博班级中扮演引导者的角色，经常性地丌展主题讨论，内容要积极向上，密切结合社会和学校热点问题开展，以达到潜移默化、润物无声的效果。辅导员还应当科学地筛选管理微博的“脖领儿”和“脖梗儿”，适时地进行微博角色的转换，运用虚拟空间的游戏规则和技巧，引导微博班级健康发展。^[7]

这样有利于改变传统的单一的思想政治教育载体，把传统的说教型的思想政治教育方式和以交流为主的微博思想政治教育有机地结合起来。把正面积极的信息，国家时政，社会最新消息，党的方针，优秀教师和学生信息等等都融入到微博当中来。从而营造出一个寓教于乐的思想政治教育氛围和良好的校园文化氛围，并形成微博思想政治教育品牌，将以微博为载体的思想政治教育活动推广开来，使其产生重要的影响，提高学生对它们的信赖。并且思想政治工作者要采取有效的手段吸引大学生在微博上对相关问题进行讨论，思想政治教育工作者要牢牢把握网络舆论的主动权。大学生通过学校老师的微博，也可以及时地了解对于一些问题比较正确官方的看法，有助于帮助他们辨别网络信息，从而用一种理性的思维来看待问题。所以说营造寓教于乐的微博思想教育氛围可以让大学生们在微博中受益，保证学生健康地使用微博，正确地发挥了微博的积极作用。

（三）增强教育者和受教育者之间的互动

高校要正确利用微博信息的快捷性和及时性，开发多样化的信息服务功能，及时了解学生在学习生活的难题，并迅速地采取有效的措施解决这些问题，以增强思想政治教育工作者和学生之间的联系。并通过互动交流，形成一种师生之间，生生之间互相学习教育的良性循环。这就相求高校的思想政治教育工作者，微博的管理者具有一定的信息素养，能够及时地了解到最新的热门的话题，学会使用微博的流行用语，将微博的内容用学生喜欢的方式发布。实现师生之间良好的互动还要求思想政治教育工作者要有足够的耐心和热情参与其中，对学生讨论及提问作出正确的回答起到积极的引导作用。最终打破传统情况下学生不愿意与老师交流的尴尬局面，帮助思想政治教育工作者能够及时地了解大学生的真实想法，分析和总结出当前学生的思想状况，能够更好解决学生所遇到的难题。从而能够开展有针对性的思想政治教育，提高工作的效率。

（四）开展形式多样的思想政治教育活动

高校应该充分利用微博的及时性和平等互动性这些特点，通过校园官方微博，将社会热点信息，学校活动动态，师生信息等内容通过图片文章的形式定期展示给学生，帮助学生更好地了解学校社会的最新消息。高校还可以组织开展各种微博相关的比赛，例如顺德职业技术学院就曾经开展“党在我心中”班级微博设计大赛。通过组织这种类型的活动，不仅可以引导大学生正确使用微博，还可以激发广大学生的爱国热情和使命感。

（五）加强微博信息的监管

由于微博中泛滥的垃圾信息，过于沉迷网络世界导致学生荒废学业这些都是大学生微博思想政治教育中存在的不可避免的问题。所以，高校必须要采取相应的措施保证微博思想政治教育的顺利展开。主要是要对微博这一思想政治教育平台进行净化，高校要对微博信息进行大力监管，可以发动全校的师生参与到微博信息的监管工作中来，对在微博中出现的不良信息及时地举报，同时学校还可以建立信息反馈机制，提高在网络信息时代大学生思想政治教育的预见性和前瞻性，形成高层次的积极的校园网络文化氛围。

（六）重视大学生的法律教育

思想政治教育工作者应当加强大学生的网络法制教育，不断培养大学生的法律意识。通过理论学习法律宣传都手段，使得大学生能够正确认识法律所赋予自己的权利和义务，并对自己的微博使用行为作出正确的判断，能够准备地把握一些不良的微博言论可能会导致的法律后果，从而能够保证微博行为的合法性。

所以说，大学生思想政治教育工作者应该正视微博带来的影响，充分发挥微博的优势，大力创新思想政治教育新途径和新方法，为培养建设有中国特色社会主义的“四有”新人而努力。^[8]

结 语

微博是高速的信息时代发展的产物，它作为信息传播的一种便捷工具，对于学生的学习和想政治教育的传播都起到一种积极的辅助功能。高校思想政治教育工作者应该正确看待微博，将微博运用到现实教育中来。然而，如何使微博在大学生思想政治教育的运用中能够得到足够的重视，如何预防解决微博在大学生思想政治教育中存在的问题，使其真正成为一种新型的教育媒介，从而科学地将微博应用于大学生思想中政治教育中来，是值得广大思想政治教育工作者进一步探索和研究的。

参考文献：

[1]沈阳.什么是微博[J].青年记者,2011,(2).

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