论自媒体时代大学生媒介素养的提升——以新浪微博为例

论文总字数：16575字

目 录

1 前言………………………………………………………………… 1

2 自媒体的含义及特点……………………………………………… 1

3 大学生媒介素养的含义及要求…………………………………… 3

4 我国媒介素养教育的现状………………………………………… 6

4.1 我国互联网及网民发展现状………………………………………………………… 6

4.2 我国媒介素养教育研究现状………………………………………………………… 7

5 大学生使用微博中呈现的媒介素养……………………………… 8

5.1 娱乐至上，远离经典 ………………………………………………………………… 8

5.2 考证能力和意识不足 ………………………………………………………………… 8

5.3 圈子文化盛行，跟风现象严重…………………………………………………………8

5.4 强烈的微博营销手段与红包商业模式 ……………………………………………… 9

5.5 网络道德意识不足 …………………………………………………………………… 9

6 自媒体时代提升大学生媒介素养的建议…………………………10

6.1 对于国家社会层面的建议……………………………………………………………10

6.1.1 大力弘扬主旋律教育……………………………………………………………10

6.1.2 强化法律意识和道德伦理教育…………………………………………………10

6.2 对于媒介自身层面的建议……………………………………………………………10

6.2.1 树立良好的企业模范形象………………………………………………………10

6.2.2 加强市场监督管理………………………………………………………………11

6.3 对于高校教育层面的建议……………………………………………………………11

6.3.1 造就高素质教育工作者…………………………………………………………11

6.3.2 建立系统化教学模式……………………………………………………………11

6.3.3 打造健康优质教育软环境………………………………………………………11

6.3.4 构建多方教育共同体……………………………………………………………11

7 总结…………………………………………………………………12

参考文献 ………………………………………………………………13

致谢 ……………………………………………………………………14

论自媒体时代大学生媒介素养的提升

——一新浪微博为例

乔洪波

，China

Abstract：With the advent of the Internet Economy Era,generalized, popularized and personalized media have become the mainstream media of information dissemination.From the day when the media appeared,it marks the human entered a new era of Internet Culture.While the media brings many conveniences to the information exchange of human,it also makes the media literacy education environment of contemporary college students become more complex.After 21th century,increasingly emphasized “voice of self” makes self-media become an important tool for people to express their opinions,especially for contemporary college students.In the area of sina micro-blog under the self-media age,college students pay more attention to entertainment information, and stay away from classics,they are lack of textual research consciousness in information interpretation,and follow the trend of self expression seriously,these are problems that need to be solved urgently at present.This paper aims to explore the importance of media literacy on the basis of researching questions,summarizes and sums up suggestions to improve college students' media literacy,and promote the college students' reflections on media literacy education.

Key words：Self media;media literacy of college students; Information dissemination;Sina micro-blog

一、前言

2017年1月，中国互联网络信息中心发布了第39次《中国互联网络发展状况统计报告》 ，截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿，普及率达到53.2%。手机网民规模达6.95亿，占比达95.1%，增长率连续三年超10%，网民年龄结构以10-39岁群体为主，其中20-29岁年龄段占比最高，达30.3%。互联网正在以超乎想象的速度发展着，并且互联网越来越渗透到人们生活的各个角落，也逐渐改变着人们的生活方式。以新浪微博、腾讯QQ为代表的新一代媒介工具蓬勃发展，对当代大学生的影响尤为突出。集群式的网络工具也对大学生产生了深刻的影响，媒介素养一概念也逐步被学者提起。大学生媒介素养也变得越来越需要，在自媒体时代，大学生媒介素养需要被提升。

二、自媒体的含义及特点

自媒体（We Media），也称“私媒体”或“公民媒体”， 是媒介人利用媒介平台表达自我、传递信息的工具。其总体特征是普泛化、平民化和个性化。自媒体在传播过程中有其明显的自身属性，概括起来说，自媒体信息的传播机制主要具有以下特征：

首先，信息传播的主体和客体间的差异正在缩减。步入21世纪的中国，开始逐步引入了P2P技术，用户与用户点对点的对等网络开始流行。传统的单向传播模式向多向传播模式转变，传播者与其受众的区别也逐渐变得日益模糊，甚至无差别的相互转换，这直接或间接地改变了传统的传播者及接受者的概念，前一秒的传播者可以变成下一秒的接受者，而下一秒的接受者又变成在下一秒的传播者。在这种情形下，就会有更多的自媒体用户参与到“表达自我”的媒介环境中来，并且这种参与不分国别、不分种族、不分阶层，任何人皆有表达自我的权利。这种人人皆参与的情况，相较来说是很自由的和平等的。然而，万事有利也有弊，由于传播者的限制逐渐减弱，会造成官方媒体“公信力”逐步减弱的情况，甚至造谣的成本变得更低，这是需要注意到的。

其次，对于信息传播来说，有典型的即使性及交互性两大特性。自媒体的传播机制改变了传统的一字型传播模式，信息传播不再像水流一样，由高处流向低处，由西边流向东边，而是在新型的交叉式传播中，形成了相互交流的若干大群体，大群体又同时拥有数量庞大的小群体。这种高度集成的信息网，给受众群体用户带来了飞跃式的体验，受众不再受到传统的时间、空间的限制，随心所欲地使用媒介工具经营自己的自媒体。不论是从信息采集、加工到发布整个环节，似乎都最大化地脱离了传统限制，将即时性与交互性的特点体现得淋漓尽致。

第三，信息传播具有虚拟性和隐蔽性。媒介信息在传播过程中由于缺少“把关人”的环节，自媒体的发布人即责任人在没有实名制前提下是“隐蔽的”，如新浪微博、腾讯QQ、微信等应用。这就给当前媒介应用带来了潜在性的问题和危险，如2016年传播甚广的“上海女孩难忍贫困，逃离江西老家”的谣言和“毒西瓜流入全国各地”的谣言。对于新浪微博这样的媒介，由于短时间内大量信息的涌入，在传播过程中监管不到位，会使大量虚拟性和隐蔽性的信息流出，给受众造成迷惑性的假象，加之发布人缺少实名制的要求，信息源可以说是不确定的。又如新浪微博热搜评论下有大量的情绪性言论，尤其在社会热点事件下，这种不负责任的言论的发布者也是极其具有隐蔽性的，甚至会被某些组织精心设计利用，成为利益集团达到目的的工具。

第四，信息传播的个性、失控性及其去中心化。在Web 2.0的技术框架下，信息传播的个性化现象越来越突出。以微博为例，新浪微博成为了发布者展示自我的平台，富有个性化及情绪化的言论特点越来越突出。相对的，信息传播也带来了失控性与去中心化，多元信息及草根文化的冲击导致了不同信息的混杂，“以讹传讹”甚至“恶意造谣”的现象屡有发生。自媒体传播总体上可以说是处于一种“不可控”的状态。伴随着互联网科技的发展，信息流动的速度、容量和传播路径不断提高，管理者越来越难以进行有效的舆论监管，不论是对于平台自身还是国家管控。而媒介素养普遍不足的现象限制了大众识别和理解信息的能力，在此背景下，“去中心化”所造成的消极结果如偏离主流的支流文化冲击、外来糟粕文化的冲击，会使主流价值观不稳定，从而使受众对于社会价值的判断标准渐渐模糊化。

总的来说，自媒体是个人的、私人的媒体，在当今社会已渗入到生活的各个角落，从本质上来说，其具有即时交互性、虚拟隐蔽性和去中心化等特性，We Media已由虚拟的概念逐渐转化为微博、微信、贴吧、论坛等网络载体，也逐步成为大学生接触媒介的主要工具。

三、大学生媒介素养的含义及要求

剩余内容已隐藏，请支付后下载全文，论文总字数：16575字