论文总字数：9435字

摘 要

网络思想政治教育以丰富的内容、新颖的视角、互动的模式作为思想政治教育的利器，给大学生的思想政治教育带来了机遇。网络是一把双刃剑，在某种程度上，会影响大学生三观的正确取向以及未来的发展，甚至影响国家的安全和文化的传承。不论是对于国家社会还是当代的大学生而言，都应该抓住机遇，迎接挑战。通过相关法律法规的制定和社会主义核心价值观的弘扬，敢于实践、勇于创新、不断学习，使网络思想政治教育大放异彩。

关键词：大学生,思想政治教育,网络

Introduction to college students" network ideological and political education

Ma Yali

（Marx doctrine College, Huaiyin Normal University, Huai’an Jiangsu 223001）

Abstract:.Network ideological and political education to enrich the content of the novel perspective and interactive mode as the tool of ideological and political education, brings opportunities to the ideological and political education of college students. Network is a double-edged sword, to some extent, affect college students through the correct orientation and the development of the future, and even affect national security and cultural heritage. Both for the country"s social and contemporary college students, should seize the opportunity, meet the challenge. Through the establishment of relevant laws and regulations and the spread of socialist core values, dares to practice, innovation and continuous learning, make the network ideological and political education.

Key Words: College students, Ideological and political education ,Network

一、网络思想政治教育的形成及意义

网络思想政治教育是一定阶级、政党、社会团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，通过现有技术——计算机网络有目的、有计划、有组织的对人们施加影响，使人们形成符合一定社会，一定阶级所需要的思想品德社会实践。^[1]

网络思想政治教育属于精神范畴，对存在有反作用，特别是实践活动。学校是网络思想政治教育的主阵地，对即将踏入社会进行各种角色担当的大学生来说尤为重要。网络思想政治教育对人的作用主要体现在以下四个方面：导向功能：对理想信念、奋斗目标和行为规范的导向，从思想到行为的一系列指导；保证功能：网络思想政治教育对不同地区、不同性质和不同阶级的矛盾有很好的调和作用，确保经济社会发展；育人功能：思想政治教育的目标之一就是促进人的全面发展，实现个体与社会的和谐发展。最后一个就是开发功能，激发人的积极性、创造性、主动性。可见网络思想政治教育具有重要的战略地位。另一方面，网络思想政治教育是我国精神文明建设的基础。网络思想政治教育能够端正人们的思想，陶冶我们的情操，坚定我们的信念，有利于社会主义精神文明的建设。

网络思想政治教育作为思想政治教育的一种新兴载体，在高校呈现方兴未艾的趋势。网络思想政治教育以丰富的内容、新颖的视角、互动的模式作为思想政治教育的利器，给大学生的思想政治教育带来了机遇。网络是一把双刃剑，在某种程度上，会影响大学生三观的正确取向以及未来的发展，甚至影响国家的安全和文化的传承。不论是对于国家社会还是当代的大学生而言，都应该抓住机遇，迎接挑战。通过相关法律法规的制定和社会主义核心价值观的弘扬，敢于实践、勇于创新、不断学习，使网络思想政治教育大放异彩。从哲学角度来讲，我们应该用辩证的发展的眼光看问题，既要看到网络给思想政治教育的发展带来的机遇，也要看到带来的挑战，同时用批判发展的眼光来看，既包含肯定又包含否定，这样才能全面彻底的了解规律，从而认识世界改变世界。

二、网络给大学生思想政治教育带来的机遇

（一）提供宽阔平台，丰富教育内容

物质是进行网络思想政治教育的重要基础。经济的快速发展、科技的进步以及人民生活水平的提高使得现在的大学生几乎人手一台电脑，而且由于网络的全覆盖和网费的降低，每个人都可以在网络中自由徜徉。如此完备的现实基础对于思想政治教育，对于思想的传播，品德的教育，带来了极大的便利。网络思想政治教育与传统思想政治教育相比，一个很大的优势就是绿色环保，传播迅速。习总书记在新时期提出了“青山绿水就是金山银山”的科学论断。我们运用网络进行思想政治教育是多层次的宣传方式，不仅消损程度低、传播时间长、信息传播更加环保安全。而且处于信息时代，信息就是金钱。网络作为第四媒体与之前的媒体相比优势就是快快快。时事热点在第一时间就传播到我们身边。就

拿最近的两会来讲，开通的两会直播间、直通车、二会问答专区，使事关全国各族人民利益的最大的会议在一个公开透明的环境下进入公众视野，即传播了国家的的方针路线政策。同时又加强了人民对实事的关心度、理解力，加强了思想政治教育。总之，网络为大学生了解国际民生社热点提供了载体，鼠标轻轻一点，就可以查询到任何你想了解的信息。在网络环境的熏陶下，大学生了解民生，关注时事。

（二）提供新视野，激发创造力

思想决定高度。丰富的知识和宽阔的视野让我们更加深刻的理解社会、理解人生。快捷的网络在最大程度上刺激了大学生思想火花的碰撞，针对一个新闻热点，大学生可以根据自己的兴趣，选择各种渠道了解资讯，从网页到各种新闻app，再到微博、国际网站。另外大学生可从中开阔自己的视野，受到名家风范的点拨和平民百姓的启迪。这些观点中虽有一些较为偏激的，但是正确的舆论一直在主导着人们的价值观念，引导我们前进。

网络是个大观园，从政治、经济、文化到社会生态文明，各个领域的内容丰富多彩，真正地实践了我国的文化方针“百花齐放，百家争鸣”。网络环境既有主流价值核心价值体系的引导，又尊重个人自由，鼓励创造性的发挥。丰富多样的网络文化也激发了大学生的创新力和想象力。大学生既有扎实的专业知识基础，同时能够响应互联网 的号召，为其创造性的发挥创造了条件，在全国高校中掀起网络思想政治教育的高潮。

（三）实现双向互动，增强教育效果

传统的思想政治教育是以教育者的灌输为主。被教育者消极被动的接受，导致教学效果不理想，这也一直是我国教育的一个顽疾。互联网变单一传输为双向互动，形成以教育者为主导，被教育者为主体的新型教育模式，激发被教育者的积极性、主动性、参与性。网络思想政治教育可以激发教师的教学热情和学生表达自己想法观点的欲望，形成学生积极参与、教师因材施教的良性循环，实现了资源的互动交流与共享。此外，网络思想政治教育将网络的本质与思想政治教育的本质、网络的本质与人际关系、思想政治教育的特点与人的发展很好的结合起来，使思想政治教育工作能够很好的进行。就拿大学生工作中经常用到的飞信、微信来说，以其双向互动和新颖的特点，与学生生活娱乐完美结合。学生积极参与到班级和学校组织的活动去，变被动为主动大大激发了学习的激情，提高了学生学习的主动性和班级凝聚力，取得了前所未有的教学效果。

（四）促进人的价值实现和全面发展

无论是教育的目的还是社会发展的最终目的都是实现人的全面发展。网络属于人工智能，是人类发展过程中制造的有利于人类发展的工具，在人类创造思想、交流思想和传播思想方面发挥了巨大的作用。教育的目标是培养人才，实现人的全面发展。新时代下网络以其平等性互动性激发了全民的主动性和创造性，此外，网络实现了与社会主流思想的结合，人们在正确思想的思想下积极奋斗，在劳动中实现自身的价值，获得的劳动产品来维

持自己和家庭的生活，取得劳动满足感，并在这个过程中通过与人的交流增强社会联系，促进人际关系和谐和个人能力的发展。最终实现人类的劳动能力、社会关系和个性的全面发展。

三、网络给大学生思想政治教育带来的挑战

（一）糜溃意志品质，影响主观取向

“百年大计 教育为本”——教育的目的就是育人。三观作为人精神层面的核心对人的发展起到了至关重要的作用。大学阶段是学生的是非观、人文观、价值观、人生观、实践观、人际关系和学习观形成的关键时期。网络监管不严格以及信息准入门槛低，使得五花八门的小说、各种自制网络电视进入大学生的视野，再加上学生心智不成熟，各种不良信息很容易侵蚀大学生的心灵，形成弯曲的不健全的不和谐的三观。而且大学生只要处在是非不明的网络环境中，良好的道德情感就会被阻碍，这样就极易导致人与人之间的感情的冷淡与远离，生活的趣味淡化，内心躁动不安，对未来充满迷茫、紧张、压抑、孤僻、冷漠等心理造成新的“情感真空”就出现了。^[2]

真空期的出现具体原因如下：主观上，大学生群体刚刚从升学压力中解放出来，而且对未来的认知状态不佳，导致大部分的大学生群体在无压力的心理环境中，上进心和进取心不强，对于大学这样一种轻松的氛围毫无抵抗力，所以他们很容易就沉迷网络的漩涡。在客观上，高中时代为了激励学生的一句话“考上大学你就有了未来了”使得大部分的学生走入了误区，认为已经考上大学就应该尽情地玩耍尽情地释放天性。另一方面，网络本身的“魔力”也是十分让人着迷，让学生失去了自制力，各种网络游戏和手机App吸引着大学生的注意，沉醉于享受和娱乐而忘了求学的追求。一个人的精力和时间是有限的，如果网络娱乐充斥着大学生的生活，那么，他们没有时间参加社会实践、汲取知识以及提升自己，这也更加彰显了对学生进行思想政治教育的重大意义。

（二）冲击国家信息安全，阻塞文化传承

新中国成立以来，我国一直重视文化和思想政治教育，长期坚持“百花齐放 百家争鸣”的文化方针。我国博采众长，积极吸收外国先进文化，此外，外国的意识形态以文化为载体进入公众的思想领域，国外的霸权主义强权政治通过影视作品经典著作，进行传播。或者通过网络平台的建立，网络价值观的渗透来批判他国的文化和思想。这也是外国入侵其他国家的第一步。进来，由于韩剧的盛行，Apple系类产品在中国受到追捧，大学生崇洋媚外的意识有所抬头。本来学习传统文化的兴趣就不浓厚，再加上由于对传统文化的不了解而产生的偏见，认为传统文化晦涩难懂、迂腐呆板，将中国的传统文化搁置一边，反而青睐外国文化，这些都体现了大学生思想政治教育问题的时代性特征。

（三）道德滑坡，法制意识弱化

如今社会上广泛关注的道德滑坡现象，一方面是媒体的过度宣传。另一方面在社会转型期也确实存在各种矛盾。网络对大学生的道德和法律意识也有一定的影响。有些学生由于的不能从网络上的激烈血腥的游戏转换角色，在现实生活中仍然充满暴力。有的大学生效仿电视剧中的古惑仔为了哥们义气忽略校规与法律。甚至有些大学生只为了发泄自己的不满、愤恨，丧心病狂地虐猫虐狗并将这些视频放在网上，丝毫不顾及其他生命个体的感受与幸福。初涉社会的大学生尚不能很好的运用马克思基本原理去观察、分析和思考，再加上明辨是非的能力欠缺，常会将虚假信息或错误信息发送给他的众多好友，对人民群众的生命财产安全和社会安定造成了威胁，更加不利于和谐社会的创建。最终由于对网络世界的沉迷，使部分大学生分不清现实世界与虚拟世界，导致行为不良和犯罪率上升。

（四）对思想政治教育起部分抵消作用

网络促进了思想政治教育的发展，同时对思想政治教育起阻碍作用。网络中的个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义、极端主义都对思想政治教育本身起到了抵消作用，影响大学生思想的纯洁性和先进性，导致状态低迷和学业荒废。但这些都是问题的次要方面，网络给思想政治教育带来的便利才是主流。

四、大学生思想政治教育应对网络挑战的相关对策

（一）增强经济实力，要加强网络基础设施建设

作为社会主义国家，集中力量办大事是我们的一大特色，国家作为基础设施创建的中坚力量，在网络兴对大学生对社会产生日益深刻的影响的关键时期，国家应该重视网络基础设施建设，经济发展较好的地区要加强引导，在经济发展的带动下实现网络健全，在经济发展落后的偏远地区，政府应该给予政策的倾斜，降低当地网络基础设施建设的成本，甚至可以协调资源免费建设，让落后地区的人民能够接触网络，紧跟时代的潮流，充分使用信息时代的优越性，缩小与发达低于的差距，实现社会公平和谐。

（二）加强法律法规建设，规范网路思政行为

我们处在一个民主法治的社会，网络作为人们社交的一个新空间，我们必须保证网络空间的和谐稳定。目前社会道德规范还没有极度发展，不是每个人都能良好的遵守，所以我们还应该加强法律法规建设，给网络空间增加一道防护网。我们可以借鉴网络发达国家的管理经验，并结合我国的国情实事求是，对于重点、敏感的问题进行详细斟酌，广泛征求社会意见，制定出民族的科学的大众的社会主义法律法规。

（三）提高文化辨别力，严格过滤外来不良文化

文化具有双面性，优秀文化成果与文化糟粕并存。以社会主义核心价值观为代表的优秀文化可以给予社会良好发展以推动力，发挥积极作用，而一些糟粕文化则给社会的发展

形成了一定的阻力，拜金主义使社会上出现了一些宁愿在宝马车上哭，不愿在自行车上笑的畸形价值观；贪污腐败现象屡见不鲜，“我爸是李刚”、“小月月”、“老人跌倒扶不扶”等现象频频发生，反映了社会上一些高官暗箱操作、目无法纪，道德滑坡、沦丧；在这个看脸的社会，化妆业、整容业兴旺发达，而更少的的人会静下来看看书，感受一下古文化的意蕴，艺术的绝妙。我们应该大力弘扬社会主义文化主旋律，弘扬我党一直以来艰苦奋斗的优良作风，实现仰望星空与脚踏实地的完美结合，同时通过技术监管，实现对不良文化的自觉过滤与屏蔽，给网民一个安全绿色的上网环境。

（四）大学生增强自律能力，提升自身素质

网络的发展在很大程度上丰富了大学生的生活，同时也对大学生的自制能力发起了挑战，在纷繁丰富的网络诱惑面前，学生的自制力在很大程度上决定了学生未来的发展，所以当代大学生应该提高自己的自制能力，积极地磨练自己的意志品质。与此同时，我们可以用我们美好的大学时光提升自身素质。首先可以积极参加校园活动，锻炼我们解决实际问题的能力。平时利用网络的便捷多了解国家大事，多关心时事政治，努力成为合格的社会主义接班人。同时我们还可以利用网络关心现在的社会热点，了解社会现况，为将来步入社会奠基。此外，我们还应该去丰富完善我们自己的法律知识，除了需要遵纪守法之外，也能提高我们的自我保护意识。

（五）学校积极抢占舆论阵地，提高思政影响力

1.投其所好，提高教育效果

大学生以思想新潮、思维活跃的独特优势不断推进社会的进步。同时大学时期也是人生发展的“紧张期”、“问题期”，世界观、人生观、价值观容易发生偏差。此时，我们应该运用现代化的方法分角色、分层次、分类型的进行思想政治教育。积极利用网络提高大学生的政治觉悟。网络环境下高校在开展大学生思想政治教育工作时，根据大学生学习情况和生活实际，把“两课”的精神形象生动地展示在学生面前，并且在网络环境下增强高校大学生思想政治教育时效性与时代性的目标。^[3]

2.净化网络，加强网络监管

我们要发挥网络对公民行为引导与规范的作用，积极建立健全相关法律法规。比如：网络小说准入原则、网络安全与规范法律、网络违法信息举报法规。通过技术水平来提高监管水平，过滤删除不良信息，最后还要加强对法律法规的执行力度的监督和检查。

3.严格高校教师准入，完善教师和学生干部素质

教师作为教育过程中的施动者与控制者，在对大学生的教育过程中发挥着不可替代的作用，这就使得我们对高校教师的德与智提出了严格的要求，我们对于即将进入高校的老师要进行科学的理论考核与实践考核，并在试用期对其思想及行为进行考量。同时在职的高校教师应该积极科研，对于大学生网络思想政治教育的含义、特点、环境以及未来进行

分析，为大学生的网络思想政治教育提供世界观与方法论的指导。学生干部作为教师与学生交流的桥梁，应该将学生的网络思想政治教育需求与老师在教育教学过程中的问题及时地反映与沟通，为良好的师生关系，良好的教学效果做出自己的努力。

4.加强红色网站建设，培养时代新人

“正确的理论可以引导人，高尚的精神可以塑造人。”^[4]我们要加强红色网站的精神阵地的建设。坚持共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，加强红色网站的资源库建设。为了增强网站的吸引力，我们可以在网站中开展特色板块，实事讨论，民生热点，既为大学生提供正确的精神导向，也使之生活化、实际化。使思想政治教育以事说理、以礼服人，最终形成高校间的红色信息网的建设日益繁荣，各大高校优秀学子思想相互激流与碰撞，使思想政治教育成为全民的思想政治教育，高水平的思想政治教育。

5.丰富社会实践，加强对思想政治教育的认识

实践是认识的源泉、发展的动力，也是检验认识真理的唯一标准。当代大学生所欠缺的也就是实践能力、动手能力。通过社会实践来对思想政治教育进行思考、领悟与传播，使大学生端正观念、充满正气。

五、网络思想政治教育的发展方向

（一）社会化与个性化的统一

在小康社会的全面建设和中华民族伟大复兴的实现进程中。思想政治教育发挥着越来越重要的作用。网络思想政治教育的社会化，就是更加适应社会发展的需要，突破部门，单位的约束。面向社会特别是不确定个体的实时状态。[5]网络思想政治教育的个性化，就是其发展方向更具专业性、精坚性、独特性。社会化和个性化两者优势互补，个性的发展是思想政治教育更具竞争力，社会化是其立足的根基，相互促进，是思想政治教育发展的重要方向之一。

（二）生活化与规范化的统一

不论从我党的思想政治教育的过程，还是从网络思想政治教育的本身特性来看，网络思想政治教育始终贴近生活、关注生活。网络思想政治教育以我们的日常生活为载体，以社会主义核心价值为灵魂，为我们的生活提供服务。规范化则是网络思想政治教育程序化，制度化，科学化。逐渐按照规则和程序推进，避开个人主观情绪的干扰，进行科学规范的教育。生活化与规范化的辩证统一，一方面使网络思想政治教育具有特色和活力，又一方面使其达到高水平、高标准、高层次，生活化与规范化也是发展的重要维度之一。

（三）民族化与世界化的统一

我国是处于社会主义初级阶的社会主义国家，我国坚持中国特色社会主义道路，这也就决定了我国的网络思想政治教育具有鲜明的民族特色。民族性不仅是指网络思想政治教

育具有中华民族特色，更重要的是指随着中华民族的伟大实践而不断得到发展、丰富、创新。网络思想政治教育的民族性也是其得以不断发展的源泉。随着经济全球化，环保全球化，教育全球化的发展，网络思想政治教育也应该与国际接轨，用国际的视角来看待思想政治教育的发展。我国的网络思想政治教育在与不同的文化的交流碰撞中，应取其精华，去其糟粕，不断发展其独特性与多样性，发现自己的不足与缺点，及时的通过资金、人才以及技术的投入，迎头赶上。在网络思想政治教育的发展过程中，我们一方面要尽量的保护民族特色，保护文化遗产，另一方面与国际接轨，博采众长，让中华悠悠五千年的文明来润泽世界，让世界文化田野哺育中华文化。

（四）理论与实践的统一

理论与实践是思想政治教育的一对矛盾，就像经济基础与上层建筑之间的矛盾，生产力与生产关系之间的矛盾，都是我们必须应对的问题。理论是网络思想政治教育精神引领，包括工作、生活、学习、娱乐以及各方面的规范价值体系、思想体系、价值取向。实践是检验理论真理性的唯一标准。实践也是理论发展的重要源泉，在实践中理论得到丰富和发展，同时理论也为实践指明了方向。两者处于同一个共同体中辩证发展，相互促进。

参考文献

[1]曾令辉.网络思想政治教育概论[M].南宁：广西民族出版社,2002:47-65.

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