大学生创业意向的影响因素

论文总字数：22610字

目 录

1.绪论 5

1.1研究背景 5

1.2研究意义 5

1.3研究思路和方法 5

1.3.1本文的思路 5

1.3.2本文的方法 5

2.文献综述 6

2.1国内文献综述 6

2.2国外文献综述 6

2.3涉及大学生创业意向影响因素的相关概念 7

3.调查研究与数据分析 7

3.1调查问卷的编制和发放与回收 7

3.2调查数据分析 7

3.2.1样本特征及分析 7

3.2.2信度和效度分析 8

3.2.3因子分析 10

3.2.4单因素分析 13

3.2.5描述性分析 21

4.大学生创业现状与建议 23

4.1大学生创业现状 23

4.2建议 24

5.结论 25

6.不足和展望 25

参考文献： 26

致谢 27

附录 28

大学生创业意向的影响因素

周雪

，China

Abstract：In today's university graduates increases every year, "college students" employment has become a social problem that nots allow to ignore, to solve the problem we must attach great importance to college students' entrepreneurship, and want to encourage and guide students to entrepreneurship, to know what is in effect the entrepreneurial intention of college students. In this paper, the influence factors of college students' entrepreneurial intention as the theme, by questionnaire method, literature research and statistical analysis method, the statistical software SPSS17.0 as analysis tool, using the factor analysis and single factor analysis of variance analysis method is analyzed and the relevant conclusions. According to the conclusion of the research, the problem of college students' start-up business is put forward, as well as the solution to these problems.

Key words：entrepreneurship;Entrepreneurial intention; College students' entrepreneurship

1.绪论

1.1研究背景

人社部于4月15日指出：本年度大学毕业生人数高达795万人，与去年相比又多了30万人，2016年大学毕业生人数为765万人，2015年为749万人。近年来大学毕业生人数每年都在增加，然而现今的就业形势却让人担忧。我国经济增速相比前几年有了一个缓慢的下降，产业结构调整对就业市场产生了很大的影响。失业率逐年上升，而每年的大学毕业生人数却在增加，大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。大学毕业生已经不再是以前各家单位争抢的对象，就业岗位供不应求，就业市场矛盾越来越突出，大学生就业难问题的解决已经到了刻不容缓的地步，如果不解决，则会导致大量年轻劳动力的闲置。

1.2研究意义

人社部新闻发言人卢爱红在新闻发布会上指出推动大学生创业已经成为推进大学生就业工作的一大重点。大学生自主创业有利于大学生实现自我价值，随着时代的进步和经济的发展，人们不再只满足为他人工作而获取酬劳，更多的人迈上了创业这条充满艰辛而又蕴含惊喜的路。很多人希望通过自己的奋斗和拼搏，体验来自自我创业的快乐和激情，同时也可以更好地体现自己的价值，为社会做出贡献。因此越来越多的人选择了创业，其中的一部分就是大学生。

大学生创业有利于缓解大学毕业生的就业压力，创业不仅能使自己就业，还能为他人提供工作机会。同时，创业能让大学生的兴趣和职业紧密结合，做自己最想做的事，更能让大学生发挥自己的才能。但是各种各样的问题也在困扰着创业的大学生，如：资金不足、经验不足、政策扶持落实不到位、缺少公平、公正、公开的机制等，给大学生创业推动工作带来了很大的阻碍，也使得部分大学生放弃了创业的念头。我们要解决这些困扰，提出有针对性的解决方法推动大学生们去创业，就必须首先了解是什么在影响着大学生的创业意向。

1.3研究思路和方法

1.3.1本文的思路

本文以大学生创业意向的影响因素为研究主题，采用文献研究、调查问卷和统计分析为主的研究方法，数据分析工具是统计软件SPSS17.0。通过信效度分析、因子分析、单因素分析、描述性分析等对得到的调查数据和研究资料进行分析讨论，研究对大学生创业意向有影响的因素有哪些，每个因素各有怎样的影响。通过对大学生创业意向影响因素的研究，讨论如何解决目前大学生创业面临的难题，采用什么方法推动大学生去创业。

1.3.2本文的方法

本文主要采用文献研究、调查问卷和统计分析法。

1. 文献研究法：在进行研究之前阅读大量的有关创业意向、创业教育、创业政策和大学生创业等方面的国内国外文献，对已有的国内外研究成果进行归纳分析、梳理和总结，了解之前的学者关于创业意向影响因素的看法和他们得出的结论，在已有的基础之上进行实际数据的分析。
2. 问卷调查法：针对大学生创业意向的影响因素的调查，设计出合理的问卷，通过问卷获取有效数据，为后续的研究工作做铺垫。
3. 统计分析法：整理分析通过问卷调查获取的有效数据，运用统计分析软件对这些数据进行科学分析获得结果，为接下来的研究讨论提供依据。

2.文献综述

2.1国内文献综述

钱永红（2007）在《创业意向影响因素研究》中指出对个体的创业意向决定程度最大的是个体特质，接下来是个体对创业所带来风险的好恶程度和个体拥有的个人资源^[1]。滕徽（2014）则提出了创业意向的四个维度，其中个体价值维度的得分最高，其次是个体控制维度和创业动机维度，创业准备维度的得分最低^[2]。

张云川，周雪敏等（2011）认为大学生创业目前面临的最大问题就是资金不足和能力不足，学校要高度重视对大学生创业的资金支持和创业能力培养^[3]。李海垒（2012）认为大学生有了创业的目标，却不一定会去进行创业的行为，在不同专业中医学类大学生同时拥有创业目标和创业行为的可能性最低，理工科类大学生最高，专科大学生同时拥有创业目标和创业行为的可能性比本科大学生高，男大学生同时拥有创业目标和创业行为的可能性比女大学生高，而且高出很多^[4]。张爽、林婷婷（2015）等在对江苏大学生创业意向和团队关系的研究中发现：团队价值观在影响团队绩效的过程中扮演了中介角色的主要部分^[5]。

2.2国外文献综述

Michaeh（1996）提出所谓创业意向指：创业人员的目标是创建一个新的业务，或者为现有的组织增加价值，或者构建一个新的职业生涯^[6]。Zahra（1999）则认为创业意向是一种态度，这种态度受个体与创业人员所具有的特征的符合程度和个体拥有的创业能力高低的影响^[7]。Krueger等人（2000）提出创业意向是一种主观态度，这种态度影响着潜在的创业人员是否进行创业活动，只有具备了创业意向，潜在的创业人员才有可能加入创业者大军，没有创业意向的个体不会去考虑是否进行创业^[8]。

Krueger和Carsrud（1993）构建的创业意向模型说明：当个体产生了创业意向，个体才会对创业采取行动，并且创业意向与个体参与创业活动的可能性呈正相关关系^[9]。Kristiansen和Indarti（2004）通过对印尼和挪威学生创业意向的讨论研究，他们认为家庭背景、个体特质和对创业的想法以及为创业进行前期铺垫的程度决定着学生的创业意向^[10]。 Jeff Brice (2002) 在探讨人格与创业意向的关系中发现：个体的责任感越强，创业意向越高，而个体越具有宜人性，创业意向越低^[11]。

2.3涉及大学生创业意向影响因素的相关概念

创业是指进行创业行为的个人或者团体对自己可以使用的资源进行重组改造，生产出更大的社会财富的过程。创业作为劳动方式的一种，要求创业个体或者创业团体实现自我价值和社会价值，创业不仅仅是为自己谋求利益，也是为社会创造财富。

意向是指一种行为反应，是一种由于自身或者他人的需要，或者为了实现某种目的，而去追求客观事物的可能性。

创业意向是指一种潜在的可能进行创业的个体或者团体是否进行创业行为的主观态度。

3.调查研究与数据分析

3.1调查问卷的编制和发放与回收

本研究使用的量表参考了国内外被普遍认可的成熟量表，并且针对国内大学生这一群体的特征进行了相应的调整。调查问卷一共分为五个组成要素，分别为被调查者的基本信息、家庭因素、人格特质、学校因素和社会因素。

第一部分为被调查者的基本信息，由于调查是在在校大学生中进行的，所以基本信息中没有年龄因素，调查内容为性别、年级、是否是独生子女、专业类别、院校类别、创业经历和目前的创业意向的高低程度。本部分包含9个题目。

第二部分调查家庭因素，包括家庭所在地、家庭经济水平、父母职业、父母的创业经历、亲朋好友的创业经历和父母是否支持创业。本部分包含7个题目。

第三部分对个人特质的调查，包括创新意识、挑战意识、风险承担意识和领导能力。本部分包含4个题目。

第四部分是对学校因素的调查，包括免费的大学生创业培训、学校的创业教育课程、创业指导老师和创业资金奖励。本部分包含4个题目。

第五部分调查社会因素，包括创业优惠政策、政府资金支持、创业服务体系和创业场所支持，以及目前大学生创业面临的困难。本部分包含5个题目。

3.2调查数据分析

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