试论淮安农村初中美术教育现状问题及理想改进方法

论文总字数：6499字

摘 要

在淮安农村初中顶岗实习的过程中，我发现了一些美术教育的现状和存在的几点问题，根据查询的资料以及当地老师的指导，我把自己的总结以及之前先驱者的经验加以概括，提出了对于那几点问题的理想的解决方法，主要分为四点，即经济、师资、重要性认识和多元化课堂建设。

关键词：淮安 农村初中 美术教育问题 理想解决方法

Abstract：in the process of field work of huaian rural junior high school, I found some of the fine arts education present situation and the existing several problems, according to the query and the local teacher"s guidance, I see myself and before the end of the pioneers of the experience summary, put forward the methods to solve some problems that the ideal, mainly divides into four, namely the economy, the construction of teachers, importance and diversified class.

Keywords：huaian rural junior middle school fine arts education The ideal solution

目 录

引言…………………………………………………………………………………………………4

1.淮安农村初中学美术教育现状………………………………………………………4

2.淮安农村初中学美术教育存在的问题……………………………………………4

2.1 落后经济导致美术教育问题………………………………………………………4

2.2 师资力量缺少导致美术教育问题………………………………………………4

2.3 美育重要性认识缺乏导致美术教育问题……………………………………5

2.4 新兴美术教育理论缺乏导致美术教育问题…………………………………5

3.淮安农村初中学美术教育理想改进办法………………………………………6

3.1 加快农村经济发展……………………………………………………………………6

3.2 加强师资队伍建设……………………………………………………………………6

3.3 加强对美术教育的认识……………………………………………………………7

3.4 加强课堂多元化建设………………………………………………………………7

结语………………………………………………………………………………………………9

参考文献………………………………………………………………………………………10

致谢………………………………………………………………………………………………11

引言：基于对当前淮安部分农村的有限经济条件、师资条件设备等一些原因所造成的初中美术教育问题及教育改革发展趋势的认识，针对当前淮安农村初中美术教学所存在的问题，本文将以亲身经历的具体见闻对当前淮安农村初中美术课堂现状及问题进行剖析并提出理想改进方法。

1. 淮安农村初中学美术教育现状

21世纪以来，农村变的富裕了，农民的生活水平也有了提高，但是由于经济、观念、师资、教学理论等多方面的因素，在城市美术的教育取得长足进步的同时，淮安的农村初中美术教育却存在着长期的落后、举步不前这样的状况。这样的现象普遍存在于全国各地，但以我亲身经历的淮安涟水石湖中学来说，存在着教育教学资金不足，教学设备相对落后，学生家庭相比于城市学生家庭相对贫困，专业教师不足或没有，有的音体美专业教师会担任别的课程教师，学校领导及老师对美术教育重要性的认识不够，教学模式过于死板，没有吸收当前的各种新兴教育模式。而对于存在的这些问题，我个人有一些粗陋的建议将会在下面作具体阐述。

1. 淮安农村初中学美术教育存在的问题
   1. 落后的经济导致美术教育问题

农村的经济与城市经济相比而言发展基础差、速度慢，农民的收入少，政府提供教育资金的困难大。落后的经济是影响淮安农村初中美术教育发展落后的一个最大原因。具体表现在教育教学实践上是学校缺乏相应的教学用具，学生买不起学习用品，教学操作的难度大。这样的现象也同样存在于淮安涟水石湖中学，学校关于美术教育的投入很少，即使有投入也没有运用到实际教学中，我在顶岗实习的半年里，曾建议学校对美术教学用具进行添加，但没有得到落实，而学校现有的美术教室也没有使用，我在授课时才带着学生到美术教室去，并且相比于城市学校的美术教学来说，经济的欠缺也导致了教学的单调性和落后性，最重要的一点是，学生的教材也存在着很大的问题，初一年级的教材在一整个学期里也没有达到一人一份，这样的情况导致了教学展开略显困难。所以，要想农村美术教育得到完善提高，必须先发展农村经济，即使再困难也必须有所提高，否则农村学生和城市学生的差距将会越来越大，而不是缩小。总结来说，经济落后的悬殊形成了淮安城乡初中美术教育巨大的差异。

• 1. 师资力量的缺少导致美术教育问题

经济的落后使得师资队伍偏于薄弱，专业人才略显匮乏，业务素质显得低下，对于现在的淮安农村，很难配备相应的美术教师，基于现在的条件我相信没有几个老师很愿意去相对落后的淮安农村施教，所以大部分的农村学校缺少专业美术教师和良好的教育教学方面的条件，相对不完善的师资力量是美术教育的伤口，如不及时治愈的话将会恶化。看现在的淮安农村初中美术教育，缺少资金、更缺专业老师的现状致使农村的孩子接受不到应有的完善的美术教育。关于这点，我有一些存在的却得不到回答的问题，在石湖中学实习的过程中，有几位教师和我的关系很好，我也询问了他们一些问题，其中有一位是音乐教师，也是我的同校学姐，她在石湖中学已经教学4年了，在刚开始的一年她只是教授学生音乐课，而从第二年开始，她就兼带其他的课程，而本职的音乐课也被放到了第二位，这样的情况其他的老师也遇到过。而石湖中学原本的美术教师也因为教学调换被调到了县里面去，所以在我到石湖中学时才知道学校里并没有美术教师，就连美术课也被改成了其他课程，我想师资力量这么欠缺，可能有经济条件的问题，有教师自己本身的问题，毕竟乡下的条件相比于城市来说确实不足，但是这样发展下去，不及时得到解决，最终只是农村学生得不到全面发展，得不到全面提高，所以，有关师资问题也是亟待解决的问题，可以说是刻不容缓。

• 1. 美育重要性认识的缺乏导致美术教育问题

美术课程是我国目前普通中小学的一门基础的文化课。而在普遍农村中小学中他们很少甚至从未受到过美术教育，所以对他们来说美术的认知和领悟很低。在我国而言大多数农村中小学，美术教育还没有得到它应有的地位。特别是一些规模相对较小的中小学校，学生基本上很难接受正规的美术教育。大部分农村学校的老师都将美术课视为副课，有的还不开设美术课，甚至一到有些关键时刻，如期中、期末考试，美术课就会让位于别的主课。在石湖中学教学的过程中，我也遇到过大大小小的考试，而一到考试前一周我的美术课就会被其他老师征求过去进行复习，这样一来一回两周的美术课就都没法上了，而且也不会得到补课，这样的情况可能城市的学校也会有，但是城市学校会把所缺的课程补回来，长此以往，城市学生和农村学生的差距会越变越大，不是只有语数外等课程的差距会使学生素质落后，音体美等课程差距也会使学生的全面素质得不到应有的提高。我想，要使农村学生的全面素质得到发展，美术教育重要性认识的加深也是必须解决的问题。

• 1. 新兴美术教育理论的缺乏导致美术教育问题

在淮安农村初中学校里，由于校级管理者对于美术专业知识知之过少，导致了部分美术教师上课缺少压力。在淮安农村学生往往只能通过一些很简单方法参加美术的一些活动，而美术教学注重对学生审美能力的培养和鼓励培养学生的创新精神以及学生的实践能力，并努力使学生们对于美术产生更多的兴趣。而在淮安农村初中的美术课堂中给我们呈现出来的却是：教师使用简单的讲解代替学生的感悟，而过于轻视美术文化学习，只作出单一的等级评价，从而忽视了美术评价它的全面性。在美术教育得到一定发展之后，我们就要考虑如何使农村学生接受更多的美的知识，这样就是对教师的要求进行添加，我在石湖中学实习时，没有完全的照本宣科，结合多媒体教学，使学生能得到更多的更全面的美术知识，但是在石湖中学的各个教室中，多媒体设备并不是全部完善，有个别教室的多媒体设备存在问题。我也把游戏带进课堂，在教学过程中可以和学生一起边玩边学，其中有一堂课，我和学生一起玩“你画我猜”这个游戏，得到了学生们的喜爱和支持，但是这样的趣味教学在其他老师那并没有得到推广，他们觉得一节课只要把知识教完就可以了，过程方法并不重要，我觉得这样学生积极性没有得到提高，老师的教学方法也没有得到发展。所以，把新兴教育理论和教学方法带进农村课堂会使农村美术教育得到更好的发展，农村学生积极性、创造能力也会得到提高。

3.淮安农村初中学美术教育理想改进办法

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