浅析情感共鸣在叙事性展示空间中的运用

论文总字数：10636字

目 录

摘要………………………………………………………………………1

ABSTRACT…………………………………………………………………2

1.绪论……………………………………………………………………3

1.1观众的心理需求层次………………………………………………….……….……3

1.2心理共鸣和情感共鸣………………………………………………….……….……3

1.3叙事性展示设计的概念…………………………………………………….………4

1.4情感共鸣在叙事性展示设计中的重要性………………………………………4

2.情感共鸣在叙事性展示空间中的应用………………………………5

2.1情感共鸣的形成……………………………………………….……….……………5

2.2利用叙事特点进行情感共鸣………………………………………….……………5

2.2.1故事叙述……………………………………….……………...…………………5

2.2.2场所认同……………………………………….………………………….……6

2.3多维角度的展示进行情感共鸣………………….…………………………6

2.3.1空间角度…………………………………………………………………………6

2.3.2视觉角度……………………………….………………………………………7

2.3.3媒体角度……………………………….………………………………………7

2.3.4互动体验角度……………………….………………………………………8

3.叙事性展示空间中情感共鸣的实际运用分析………………………8

3.1空间场所的共鸣体验………………………………………………………………8

3.2展示的故事叙述……………………………………………….……….……………9

3.3多媒体互动的运用…………………………………………….……….……………10

4.结论…………………………………………………………………11

参考文献………………………………………………………………12

致谢……………………………………………………………………13

浅析情感共鸣在叙事性展示空间中的运用

奚斌

，China

Abstract：With the rapid development of the economy and the increasing demand for the exhibition industry, as well as the popularity of the people-oriented exhibition and exhibition concept, it is increasingly important for the audience to have emotional resonance with the contents of the exhibition. The narrative display space design method can display the original boring exhibition space with a storytelling idea and rhythm, so that the audience can obtain different exhibition exhibition experiences. The application of the emotional resonance design concept to the narrative exhibition space design enables the audience to have a deeper understanding of the display content and a deeper visit experience during the visit, so that the audience can achieve emotional resonance in the exhibition space.

Keywords：Emotional resonance、Narrative、Exhibition Design、Narrative exhibition space

1.绪论

1.1观众的心理需求层次

美国作家唐纳德·诺曼在他的《设计心理学：情感设计》一书中说道，人类的思维活动分为三个层次，即本能层次，行为层次和反思层次。

本能层次的活动更多是由人的生物性决定的，它帮助人们规避生存的风险，以及控制人们不断去找寻生存和生命延续的素材等。行为层次的活动让人更多从作为社会性的角度去思考分析问题，它影响着人们的行为活动。反思层次的活动对于行为层次来说有所抑制和增强，它更多指的是人类思维逻辑和意识形态。

本能层次的思维活动最具有普遍性，是一般人类均有的思维活动层次，即对于冷暖、饥饱、安危等方面的思考判断。行为层次的思维活动就有所差异，虽然在全球化的影响下，世界各地人的同理心和社会性的思维方式大致趋同，但是受到不同地区群体不同道德体系和价值观的后天影响，群体的行为层次思维会呈现出明显的群体差异。而反思层次的思维差异更加巨大，可以说是因人而异。它根据不同人自身经历以及受教育程度的不同产生显著差异，对于同样的事物人们会产生不同的理解模式。（见图1-1）。

传播效果

剩余内容已隐藏，请支付后下载全文，论文总字数：10636字