浅析《阴谋与爱情》人物形象及其象征意义;Analyse der Figuren und deren Symbolik im Roman Kabale und Liebe毕业论文_德语毕业论文

浅析《阴谋与爱情》人物形象及其象征意义;Analyse der Figuren und deren Symbolik im Roman Kabale und Liebe毕业论文

2021-03-29更新

摘 要

本文重点探讨了席勒戏剧阴谋与爱情中的人物形象和其所代表的象征意义。该剧讲述了一个平民少女和贵族青年的悲剧爱情故事。席勒尖锐的抨击了贵族阶级的残暴和专横荒淫无耻,同时他也赞颂了资产阶级的尊严与道德,表现了他们追求自由,个性解放的要求。但是结局的悲凉又反映了市民阶级的软弱性。

关键词:阶级压迫,狂飙突进,阴谋与爱情,市民阶级

Inhaltsverzeichnis

Persouml;nliche Erklauml;rung I

Abstract II

中文摘要 IV

1. Einleitung 1

2. Theoretische Grundlagen 3

2.1Uuml;ber den Autor: Friedrich Schiller 3

2.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund 4

2.3 Sturm und Drang 5

3. Uuml;ber das Werk 7

3.1 Der Einfluss und die Bedeutung 7

3.2 Inhaltsangabe 7

4. Analyse der Figuren 9

4.1 Luise Miller 9

4.2 Ferdinand von Walter 10

4.3 Herr Miller 12

4.4 Prauml;sident von Walter 13

4.5 Hofmarschall 15

4.6 Symbolik der Figuren 15

5. Schlusswort 17

6. Literaturverzeichnis 18

Primauml;rliteratur 18

Sekundauml;rliteratur 18

1. Einleitung

Die Stuuml;cke Schillers waren in seiner Zeit keine Theatererfolge. Die Familien und Ruuml;hrstuuml;cke von z.B. Iffland und Kotzebue waren viel beliebter. Trotzdem erregte die Urauffuuml;hrung des Dramas bdquo;Kabale und Liebe“ groszlig;es Aufsehen. Weil Schiller in diesem Drama heftige Kritik an die Herrschaft geuuml;bt hat, verhinderte die Zensur in Wien, das Stuuml;ck auf die Buuml;hne zu bringen. Uuml;brigens fand dieses Werk in jener Zeit auch Kritik aus anderen Schriftstellern. Beispielweise kritisierte der deutsche Dichter Karl Philipp Moritz, dass Schiller in diesem Stuuml;ck gotteslauml;sterliche Ausdruuml;cke verwendet hauml;tte. (Karl Philipp Moritz, 1776, nach Kaufmann. 2010) Erst in der Zeit des poetischen Realismus und Naturalismus kam Auml;nderung bei der Einschauml;tzung. Theoder Fontane hat mehrmals die Hochschauml;tzung uuml;ber dieses Werk zum Ausdruck gebracht. bdquo;Kabale und Liebe“ wurde hauml;ufiger gespielt als alle anderen Dramen Schillers und gehouml;rt zum festen Repertoire. Man kann dies regelmauml;szlig;ig auf kleinen und groszlig;en Buuml;hnen sehen.

Lange trug das bedeutungsvolle Werk den Titel bdquo;Luise Millerin“. Erst kurz vor der Drucklegung wurde es auf Vorschlag von Ifflands, Schillers Freund, umgenannt, weil dieser Dramentitel eindrucksvoll wirken und die Interesse der Leser wecken sollte. Schiller hat Lessing eingehend studiert, deswegen haben Lessings Studien betrauml;chtliche Auswirkung auf Schiller. Auf dem Titelblatt hat Schiller bdquo;Kabale und Liebe“ als ein bdquo;buuml;rgerliches Trauerspiel“ bezeichnet, womit er einer Gattung zugeordnet hat. Heute ist bdquo;Kabale und Liebe“ neben Lessings bdquo;Miszlig; Sara Sampson“ und bdquo;Emilia Galotti“ aus dem 18. sowie Friedrich Hebbels bdquo;Maria Magdanena“ aus dem 19. Jahrhundert eines der 4 bekanntesten buuml;rgerlichen Trauerspiele. In dieser Auffassung geht es um die Analyse der Figuren und deren Symbolik. Die dargestellten Figuren in diesem Werk sind sehr typisch und klassisch. In diesen Figuren spiegelt sich die Zeit, wo der Schriftsteller lebte, wieder. Durch die Auseinandersetzung mit den Figuren kann man besser begreifen, was der Autor in seinem Werk denn ausdruuml;cken mouml;chte und wie die Zustauml;nde da eigentlich aussehen. Die literarische Werke dienen immer als ein Spiegel, durch den wir die Geschichte besser verstehen kouml;nnen.

2. Theoretische Grundlagen

2.1Uuml;ber den Autor: Friedrich Schiller

Friedrich Schiller ist sowohl Schriftsteller als auch Dichter und Historiker. Beruuml;hmt ist er vor allem durch seine dramatischen Stuuml;cke. Er lebte nur 45 Jahre, wauml;hrend er den spauml;teren Generationen zahlreiche wertvolle Werke verlieszlig;. Neben Goethe gilt Schiller der renommierteste deutsche Schriftsteller. Im November 1759 war Schiller in Marbach geboren. Im Alter von 14 trat er in die Herzouml;gliche Militair Akademie auf Schloss Solituuml;de (Karlsschule). Die Erfahrung dort fuuml;hrt zu Schillers anfauml;nglicher Ablehnung des Despotismus. Seine Anstrebe nach Selbstbestimmung lauml;sst sich auf die Erlebnisse als Zouml;gling in Karlsschule zuruuml;ckfuuml;hren. Er setzte sich mit Werken Shakespeares auseinander und 1776 war er fertig mit seiner ersten Verouml;ffentlichung, nauml;mlich dem Gedicht bdquo;Der Abend“ im Schwauml;bischen Magazin. Fuuml;nf Jahre spauml;ter erschien das Jugenddrama bdquo;Die Rauml;uber“ anonym mit fingiertem Druckort. Das Drama trug in seiner zweiten Auflage das Motto bdquo;In tyrannos“ (Gegen die Tyrannen), wodurch Schiller die Kampfaussage gegen die Despotismus erklauml;rte. Aus diesem Grund wurde in den folgenden Jahren Schillers schriftliche Tauml;tigkeit in Herrschaftsbereich von Stuttgart verboten. Durch den Weggang aus Stuttgart gab Schiller endguuml;ltig die konventionelle buuml;rgerliche Berufslaufbahn auf und begann mit den folgenden Wandeljahren, in denen Schiller stetig seine Aufenthaltsorte wechselte. Schiller floh dann nach Mannheim, da hatte er den groszlig;en Teil des zweiten Dramas bdquo;Die Verschwouml;rung des Fiesko“ ausgearbeitet. 1783 wurde dieses Drama zum ersten gedruckt. Fuuml;r lange Zeit arbeitete Schiller als freier Schriftsteller. In jener Zeit konnten auch noch begabte Autoren keine gesicherte materielle Zukunft gruuml;nden. Er geriet in finanzielle Not und musste materielle Hilfe seiner Freunde annehmen, wie Kouml;rner. Im Jahr 1784 brachte er das Drama bdquo;Kabale und Liebe“ zum Stande. Eigentlich wurde dieses Drama urspruuml;nglich unter dem Titel Luise Millerin geplant. Auf den Vorschlag von August Wilhelm Iffland, dem Theaterdichter und Schauspieler in Mannheim, wurde der Titel noch wauml;hrend des ersten Druckes in bdquo;Kabale und Liebe“ geauml;ndert. In demselben Jahr begann sein gesundheitliches Problem. Obwohl er schwer an Malaria erkrankte, houml;rte er nie mit den literarischen Aktivitauml;ten auf. Von 1785 bis 1787 verbrachte er seine Zeit in Leipzig und Dresden. Auszlig;erdem fing er an, an dem Stuuml;ck bdquo;Don Karlos“ zu arbeiten. In den folgenden zehn Jahren setzte Schiller viel Zeit in die Forschung der Geschichte und Auml;sthetik, statt an der literarischen Werken zu arbeiten. Im Jahr 1794 machte Schiller Freundschaft mit Goethe. Auf Anregung von Goethe setzte Schiller sich wieder mit der Dichtung fort. Danach folgte der zweite Gipfelpunkt der Literatur Schillers. Zu den vertretenden Werken gehouml;ren bdquo;Maria Stuart“ und bdquo;Wallenstein“. In diesem Zeitraum neigte Schiller, historische Themen auszuwauml;hlen, die im Zusammenhang mit dem damaligen Gesellschaftswandel stehen.

Insgesamt lassen sich Schillers Werke in zwei Perioden teilen. In den Jugendjahren war Schiller ein impulsiver Vertreter des literarischen bdquo;Sturm und Drangs“. In dieser Zeitphase schrieb er Werke wie bdquo;Die Rauml;uber“. bdquo;Kabale und Liebe“ ist Schillers letztes Jugenddrama, mit dem er seine Phase des bdquo;Sturm und Drang“ beendet.

Die Dramen wie bdquo;Wallenstein“ und bdquo;Maria Stuart “ordnen der Weimarer Klassik zu. Schiller gehouml;rt mit Wieland, Goethe, und Herder zum Viergestirn der Weimarer Klassik

Schiller ist nicht nur Verfasser vieler bedeutender Dramen wie bdquo;Die Rauml;uber“ bdquo;Kabale und Liebe“ sowie bdquo;Wilhelm Tell“, sondern er lag die in seinem Zeitalter wandelnde Humanitauml;t und Freiheitsideale nahe.

2.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund

Ein Stuuml;ck wie bdquo;Kabale und Liebe“ ist nur zu verstehen, wenn man es im Zusammenhang mit der Zeit, in der es entstanden ist, betrachtet. Die Schauplauml;tze verweisen auf die politischen, gesellschaftlichen und sozialen Zustauml;nden des 18. Jahrhunderts. Anders als die anderen europauml;ischen Nationen zersplittert sich Deutschland in vielen Territorien. Das Wort bdquo;Deutschland“ war da politisch bedeutungslos. Dabei gab es in jedem Teilstaat seine eigene Politik und Verfassung.

Deutschland im 18. Jahrhundert befand sich im Zeitalter des Absolutismus. Die Fuuml;rsten und andere adlige Herrschaften verbrauchen das Geld der Untertanen und verkaufte sogar Untertanen in Kriegsgebiete, um ihren verschwenderischen Lebensstil zu ermouml;glichen. Die Stauml;ndegesellschaft und der aufgeklauml;rte Absolutismus existierten nach wie vor.

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