从《审美教育书简》浅析席勒的美学思想对现代教育的影响毕业论文_德语毕业论文

从《审美教育书简》浅析席勒的美学思想对现代教育的影响毕业论文

2021-03-29更新

摘 要

美育思想对于国家教育的发展具有重要并且深刻的意义。在美育 发展的过程中席勒的美育思想起着深远的作用。本文重点探讨了席勒 的审美思维是如何影响现代教育的。在本篇论文里,我重点研究并解 读了席勒的《审美教育书简》,从中对席勒的美学思想进行了解和有 了深入的认识。通过研读,我探究了席勒的美学思想的理论根基和发 展历程。最后我把研究的重点放在席勒的审美教育思想的现代意义上, 也就是研究席勒的审美思维是如何影响现代教育的发展的。

席勒通过对人性,美学和艺术的抽象分析和论证,证明了他的教育美学思想可以使人性变得完美,自由。《审美教育书简》是席勒对现代审美教育批评的经典作品。它不只是一部杰出的关于美学和美育思想的著作,同时也是一部杰出的有关于教育哲学理论的经典作品。席勒在审美教育书简中开创了一种新的现代审美教育模式,即将感性和理性相融合,使其和谐发展。通过对审美教育书简的解读和研究, 我们可以考察席勒的审美教育理论论证的逻辑过程,理解审美教育的本质和意义。席勒的美学思想丰富和拓展了教育改革的美学理论,通过研读的这个过程我考察了席勒美学思想对现代教育发展的重要影响。这也是我此篇论文研究的目的。

关键词:席勒,审美教育书简,现代教育,席勒美育思想

Inhaltsverzeichnis

Persouml;nliche Erklauml;rung I

Abstract II

中文摘要 IV

  1. Einleitung 1

    1. Problemstellung 1
    2. Aufgabenstellung 2
  2. Hintergrund von Schillers auml;sthetischer Bildung 4

    1. Der zeitliche Hintergrund 4
    2. Die theoretische Grundlage 5
  3. Analyse des auml;sthetischen Denkens Schillers im Buch Uuml;ber die auml;sthetische Erziehung des Menschen 6

    1. Der grundlegende Punkt von Schillers auml;sthetischen Gedanken 6
    2. Die Konnotation von Schillers auml;sthetischen Gedanken 6
    3. Die Rolle der auml;sthetischen Erziehung 9
  4. Analyse des Einflusses von Schillers auml;sthetischem Denken auf die moderne Bildung 11

    1. Die praktische Bedeutung von Schillers auml;sthetischen Gedanken 11
    2. Die Aufklauml;rung von Schillers auml;sthetischen Gedanken zur modernen Hochschulbildung 12
    3. Der Einfluss von Schillers auml;sthetischen Gedanken auf Chinas moderne Bildung 13
  5. Schluss 16
  6. Literaturverzeichnis 17

Einleitung

Der Titel meiner Abschlussarbeit lautet bdquo;Analyse des Einflusses von Schillers auml;sthetischen Gedanken aus dem Buch Uuml;ber die auml;sthetische Erziehung des Menschen auf die moderne Bildung“. Wie Sie dem Titel entnehmen kouml;nnen, mouml;chte ich untersuchen, wie sich Schillers auml;sthetisches Denken auf die moderne Bildung auswirkt.

Problemstellung

Weil der auml;sthetische Bildungsgedanke fuuml;r die Entwicklung der nationalen Bildung von groszlig;er Bedeutung ist, bedarf er der Aufmerksamkeit von den Pauml;dagogen, er kann auch tiefgehende ideologische Unterstuuml;tzung und eine solide Grundlage fuuml;r den Aufbau einer modernen auml;sthetischen Erziehung bieten. Schillers auml;sthetische Ausbildung ist nicht nur ein Produkt seiner Zeit, sondern auch eine Kritik der gesamten modernen Zivilisation. Durch die abstrakte Analyse und Argumentation der menschlichen Natur, Schouml;nheit und Kunst hat Schiller bewiesen, dass sein auml;sthetischer Bildungsgedanke die Menschheit vollkommen und frei machen kann. Schiller gliederte die Entwicklungsgeschichte von Mensch und Gesellschaft in drei Perioden: materiellen Zustand, auml;sthetischen Zustand und moralischen Zustand, die es der auml;sthetischen Ausbildung ermouml;glichten, praktische Probleme zu louml;sen. Uuml;ber die auml;sthetische Erziehung des Menschen ist Schillers klassisches Werk der modernen auml;sthetischen Kritik. Durch das Interpretieren und Studieren von Uuml;ber die auml;sthetische Erziehung des Menschen kouml;nnen wir den logischen Prozess von Schillers Argumentation der auml;sthetischen Ausbildung untersuchen und das Wesentliche und die Bedeutung der auml;sthetischen Bildung verstehen. Dadurch wird die auml;sthetische Theorie der Bildungsreform bereichert und erweitert und der wichtige Einfluss von Schillers auml;sthetischem Denken auf die Entwicklung der modernen Bildung untersucht. Das ist auch Ziel dieser Arbeit. In der vorliegenden Abschlussarbeit werde ich mich auf Schillers Uuml;ber die auml;sthetische Erziehung des Menschen und Schillers auml;sthetische Gedanken konzentrieren. Ich habe auch die Grundlagen und die Entwicklung von

      1. Einleitung

Schillers auml;sthetischem Gedanken untersucht. Schlieszlig;lich konzentriere ich mich auf die moderne Bedeutung von Schillers auml;sthetischen Bildungsgedanken, nauml;mlich zu untersuchen, wie Schillers auml;sthetisches Denken die Entwicklung moderner Bildung beeinflusst.

Aufgabenstellung

Es zeigt, dass Schillers Uuml;ber die auml;sthetische Erziehung des Menschen, das auf den Grundprinzipien von Kants Auml;sthetik beruht und auf der abstrakten Theorie der menschlichen Natur beruht, die auml;sthetische Erziehung mit moderner Bedeutung vorstellte. Er glaubt, dass Schouml;nheit die Einheit von Sensibilitauml;t und Rationalitauml;t ist. Das auml;sthetische Kouml;nigreich ist das houml;chste von der Menschheit verfolgte Ziel: Die besondere Aufgabe der auml;sthetischen Erziehung besteht darin, die Unterdruuml;ckung der Sensibilitauml;t durch die Vernunft zu beseitigen, das Recht auf Sensibilitauml;t wiederherzustellen und die Harmonie zwischen entgegengesetzten Elementen in der menschlichen Natur zu fouml;rdern. Und da wir uns jetzt in einer neuen Auml;ra der Entwicklung befinden, brauchen wir bestimmte spirituelle Uuml;berzeugungen und Lebensunterhalt. Ich mouml;chte in meiner These eingehend untersuchen, wie Schillers auml;sthetische Gedanken die gegenwauml;rtige Bildungsentwicklung beeinflussen. Die groszlig;e Auswirkungen kouml;nnen in kleine Teile unterteilt werden, wie z. B. die pauml;dagogischen Auswirkungen der Familie, die pauml;dagogischen Auswirkungen der Schule und die pauml;dagogischen Auswirkungen auf die Gesellschaft. Ich werde zuerst Uuml;ber die auml;sthetische Erziehung des Menschen studieren, die reprauml;sentativen Artikel darin herausfinden, tiefer in Schillers auml;sthetische Erziehungsgedanken eingehen und dann die Teile erforschen, die sich auf die moderne Bildung auswirken und auf sie fokussieren. Ich mouml;chte vor allem die aktuellen Auswirkungen auf das Bildungswesen in unserem Land untersuchen. Weil Chinas Schulpflicht in der heutigen Zeit dazu neigt, sich auf die intellektuelle Bildung zu konzentrieren, schenkt sie der auml;sthetischen Bildung nicht viel Aufmerksamkeit. Aber auml;sthetische Bildung ist ein notwendiges Mittel, um eine Person zu einer perfekten und vollstauml;ndigen Person zu machen. Gerade aufgrund des Mangels an auml;sthetischer Bildung sind viele Jahre vergangen, und

unter der Voraussetzung der Fouml;rderung einer qualitativ hochwertigen Bildung sind

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